Зміст
Введення
1. Теоретичний аналіз конфліктів у підлітковому середовищі
1.1 Поняття конфлікт: причини, функції, типи та види
1.2 Особливості конфліктної поведінки в підлітковому віці
Висновки
2. Соціально-педагогічна діяльність з попередження конфліктів у підлітковому середовищі
2.1 Діяльність педагога соціального по виявленню конфліктів у підлітковому середовищі
2.2 Діагностика стилів поведінки підлітків в конфліктній ситуації
2.3 Методичні рекомендації з профілактики конфліктів у підлітковому середовищі
Висновки
Висновок
Список використаних джерел
Програми
Введення
В даний час проблема конфліктів підлітків актуальна, так як ми стикаємося з нею щодня на вулиці, в школі. Тривожним симптомом є зростання числа неповнолітніх з девіантною поведінкою, що виявляються в асоціальних діях (алкоголізм, наркоманія, порушення громадського порядку, хуліганство, вандалізм і ін.). Посилився демонстративне і викликає по відношенню до дорослих, поведінка. У крайніх формах стали виявлятися жорстокість і агресивність. Ми є свідками зміни всієї соціальної структури суспільства, інтенсивних процесів розшарування населення за майновою ознакою, по відношенню до різних форм власності. На грунті соціальних суперечностей виникають міжгрупові і міжособистісні конфлікти.
Конфлікти займають істотне місце в нашому повсякденному житті. Це нормально і природно. Кажуть навіть, що конфлікт - це двигун розвитку. Призначення конфлікту полягає в тому, щоб через його дозвіл відбулося зняття актуалізувати в ньому протиріччя. Для нашої дійсності характерна зміна негативного ставлення до конфліктів на позитивне.
Підлітки утворюють особливу субкультуру зі своїми нормами, установками, специфічними формами поведінки, одягом, мовою, символічними атрибутами і ритуалами.
Підлітковий вік - важкий час і для дітей, і для батьків, і для педагогів. На мій погляд, тема конфлікту взагалі, і підліткового зокрема, невичерпна. Це одна з проблем, яку можна назвати одвічної. Поки існують люди, поки розвивається суспільство, існують і суперечки, що призводять до конфліктних ситуацій. Підлітковий вік є одним з найбільш кризових вікових періодів. Саме в цей час становлення особистості дитина стає важким raquo ;. Як правило, підліткам притаманні гранична нестійкість настрою, поведінки, постійні коливання самооцінки, ранимість, неадекватність реакції. Цей вік багатий конфліктами і ускладненнями. Все це вимагає від дорослих, оточуючих підлітка, пильної уваги, граничної тонкощі, делікатності, вдумливості.
Вивченням конфліктів і конфліктів у підлітковому середовищі займалися такі вчені, як Т.Ф. Вишнякова, Т.В. Драгунова, А.М. Прихожан, Н.Н. Толстих.
Мета дослідження: виявити основні причини конфлікту і розробити рекомендації для профілактики конфліктів у підлітковому середовищі
Об'єкт дослідження: підлітки
Предмет дослідження: прояв агресивності і стратегій поведінки в конфліктах у спілкуванні навчаються підліткового віку.
Гіпотеза дослідження: конфлікти підлітка пов'язані його з особистісними якостями і залежать від і вікових особливостей розвитку.
Завдання дослідження:
1. Вивчити історію та сучасний стан конфліктів серед підлітків.
. Проаналізувати особливості поведінки підлітків у процесі шкільної адаптації.
. Визначити суттєві характеристики конфліктної ситуації.
. Розробити рекомендації щодо удосконалення роботи по зниженню конфліктної поведінки підлітків.
База дослідження: ГУО СШ № 21 імені Н.Ф. Гастелло р Мінська .
Методи дослідження:
· Аналіз літературних джерел
· Бесіда,
· Спостереження
· Анкета
· Тестування (опис поведінки Томаса)
· Аналіз отриманих даних
1. Теоретичний аналіз конфліктів у підлітковому середовищі
1.1 Поняття конфлікт: причини, функції, типи та види
Сьогодні в конфліктологічної літературі існують самі різні визначення конфлікту. Саме поняття конфлікт бере свій початок від латинського слова conflictus - Зіткнення. Розглянемо деякі з них. Так, на Заход...
