МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ
РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Федеральне державне бюджетне освітня установа
вищої професійної освіти
Рязанський державний радіотехнічний університет
Кафедра ІІБМТ
Педагогіка вищої школи
Система виховної роботи у вузі. Теорія і досвід створення
Виконав:
аспірант гр. +4927
Кузнєцов М. Г.
Перевірив:
доц. каф. ІІБМТ
Гуржін С.Г.
Рязань 2015р.
Зміст
Введення
. Проблеми сучасного виховного процесу у вузі
. Підходи до організації виховного процесу
. Аналіз концепцій виховної роботи в російських вузах
4. Розробка концепції виховної роботи в технічному вузі
. Приклад реалізації концепції виховної роботи в РГРТУ
Висновок
Бібліографічний список літератури
Введення
З моменту розпаду СРСР і становлення молодої Росії пройшло не так вже й багато часу, проте за останні 25 років були піддані переоцінці, а часом і зовсім відкинуті багато постулати нашого життя. У цьому розряді виявилися традиційні цінності російської людини. Серед них виявилося і виховання підростаючої молоді.
З моменту перебудови і аж до початку нульових підростаюче покоління було в складній ситуації. З розвалом союзу багато дозвільні установи припинили своє існування, секції закривалися. Прошарок молодих людей від 18 до 24 років практично нічим не була зацікавлена ??і віддана вулиці. З боку держави вплив виявлялося, але настільки слабо, що практично не було помітним.
Якщо школярів більшою мірою контролювали батьки, то студентів - людей вже дорослих, повинно було виховувати суспільство, в якому вони мешкають. Зокрема вуз, коледж, або спеціальне підготовче установу.
Однак на тлі безлічі проблем суспільство не прагнуло помічати проблеми молоді. Це продовжувалося до тих пір, поки не почалися серйозні рецидиви з боку підрослого, але ще не зміцнілого покоління. Якщо раніше пияцтво, сексуальна свобода, наркоманія, СНІД, суїцид, збільшення падіння духовності, моральності, культури були не властиві радянської молоді, то для молодих людей сучасної Росії вседозволеність стала як великим благом, так і величезні проблеми.
На початок 2000-х дана проблема була помічена керівництвом країни і зроблені перші спрямовані спроби захопити молодь в корисних проектах. Приблизно в цей же час у багатьох вузах країни відновлюють роботу відділи з виховної роботи.
У даній роботі розглянемо підходи до виховної роботи у вузі, проблеми їх вирішення.
. Проблеми сучасного виховного процесу у вузі
В освітній політиці Росії першого десятиліття XXI століття різко зросла проблема виховання молодого покоління. Якщо школярів ще можна було хоч якось направити по правильному вектору розвитку, то зі студентами справи йшли не так райдужно. На тлі тривалої економічної і соціокультурної кризи соціальне самопочуття молоді було в не найкращою формі. Оптимізм і активність прагнули до нуля.
Безсумнівно, дані тенденції найбільш яскраво проявляються в середовищі сучасного студентства, тобто найбільш інтелектуальної частини молоді, яка перебуває на обраному й усвідомленому шляху здійснення своїх професійних і соціальних життєвих інтересів. Стан, тенденції та перспективи розвитку вищої школи, аналіз практики у сфері виховання переконують у тому, що зміни в системі вищої освіти вимагають перегляду традиційних підходів у використанні технологій виховної взаємодії викладачів і студентів.
Не дивно, що багато вузів, які розуміють виклики соціальної дійсності, розробляють власні моделі виховання і концепції виховної діяльності, тим самим прагнучи забезпечити теоретичні, методологічні та методичні засади якісної організації виховної системи вузу в сучасних умовах, домогтися конкретизації цільової спрямованості, визначити основні напрямки, форми та методи виховання майбутнього фахівця. Виховання в сучасних російських вузах розглядається дослідниками як цілеспрямований процес, що представляє собою діалектичну взаємозв'язок об'єктивних умов і суб'єктивних факторів виховного впливу і взаємодія суб'єктів виховання.
Під вихованням у ВНЗ найчастіше розуміють цілеспрямовану систематичну діяльність, тісно пов'язану з навчанням, орієнтовану на формування соціально значущих якостей, установок і ціннісних орієнтацій особистості...
