МУНІЦИПАЛЬНЕ АВТОНОМНОЕ УСТАНОВА
«СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА МІСТА Білібіно Чукотського автономного округу»
КУРСОВИЙ ПРОЕКТ
Тема: «Формування універсальних навчальних дій на уроках математики»
Виконала:
Посада:
учитель математики
Колесник Лариса Михайлівна
2013
Зміст
універсальний навчальний урок математика
Введення
§1. Формування універсальних навчальних дій
.1Понятіе УУД
.2Віди універсальних навчальних дій
Висновки до першого параграфу
§2. Формування УУД на уроках математики
.1Сістема роботи з учнями на уроках математики
2.2Формірованіе пізнавальних УУД на уроках математики при
вирішенні завдань
Висновки до другого параграфу
Висновок
Список літератури
Програми
Введення
Актуальність. Зміни, що відбуваються в сучасному суспільстві, вимагають прискореного вдосконалення освітнього простору, визначення цілей освіти, що враховують державні, соціальні та особистісні потреби та інтереси. У зв'язку з цим пріоритетним напрямком стає забезпечення розвиваючого потенціалу нових освітніх стандартів.
Розвиток особистості в системі освіти забезпечується, насамперед, через формування універсальних навчальних дій (УУД), які виступають інваріантної основою освітнього та виховного процесу. УУД створюють можливість самостійного успішного засвоєння нових знань, умінь і компетентностей, включаючи організацію засвоєння, тобто вміння вчитися. Якість засвоєння знань визначається різноманіттям і характером видів універсальних дій. Формування здатності і готовності учнів реалізовувати універсальні навчальні дії дозволить підвищити ефективність освітньо процесу.
Метою даної роботи є накопичення, узагальнення, застосування і трансляція власного досвіду та досвіду педагогів країни з формування УУД на уроках математики.
Завдання:
· Вивчення досвіду роботи вчителів по формуванню УУД на уроках математики.
· Розробка основних напрямків діяльності вчителя з формування УУД на уроках математики.
· Створення рекомендацій і пам'яток для педагогів з формування УУД учнів на уроках математики.
Об'єктом роботи є процес формування УУД на уроках математики, предметом - система завдань, вправ і тренувальних занять для формування УУД на уроках математики.
Методи дослідження: вивчення методичної та спеціальної літератури за темою, аналіз і синтез результатів.
Апробація результатів дослідження проходить в загальноосвітній школі м Білібіно в 8-9-х класах.
Практична цінність роботи полягає в тому, що її зміст можна застосовувати в подальшій роботі іншими педагогами МО Билибинская району.
Структура роботи: вступ, теоретична частина, практична частина, висновки до кожного параграфу, висновок, додатки.
§1. Формування універсальних навчальних дій
. 1 Поняття УУД
У широкому значенні термін «універсальні навчальні дії» означає вміння вчитися, тобто здатність суб'єкта до саморозвитку та самовдосконалення шляхом свідомого і активного присвоєння нового соціального досвіду.
У вужчому термін «універсальні навчальні дії» можна визначити як сукупність способів дії учня, що забезпечують його здатність до самостійного засвоєнню нових знань і умінь, включаючи організацію цього процесу.
В основі концепції УУД лежить системно-діяльнісний підхід, який забезпечує:
формування готовності до саморозвитку і безперервної освіти;
проектування і конструювання соціального середовища розвитку навчаються в системі освіти;
активну навчально-пізнавальну діяльність учнів;
побудова освітнього процесу з урахуванням індивідуальних вікових, психологічних і фізіологічних особливостей учнів.
1.2 Види універсальних навчальних дій
Особистісні універсальні навчальні дії забезпечують ціннісно-смислову орієнтацію учнів (вміння співвідносити вчинки і події з прийнятими етичними принципами, знання моральних і вміння виділити моральний аспект поведінки) і орієнтацію ...
