Міносвіти Росії
Федеральне державне освітній заклад
вищої професійної освіти
«Волгоградський державний соціально-педагогічний університет» (ФГБОУ ВПО «ВГСПУ»)
Факультет дошкільної та початкової освіти
Кафедра педагогіки та психології початкової освіти
Курсова робота
з дисципліни «Педагогіка»
напрямок 050100 «Педагогіка»
Формування готовності до навчання в школі у дітей 6-7 років
Виконавець
Кутняшенко Ліна Геннадьевнакурс гр.ПБZ - 32
Науковий керівник
Бобришева І.В., канд. пед.
Волгоград +2014
Введення
Наша курсова робота присвячена одній з найактуальніших тем сучасного дитячої психології та педагогіки, пошуку ефективних шляхів формування компонентів до школи. Цій проблемі присвячена величезна кількість книг, статей, збірників, запропоновано горомное кількість методик дослідження рівня готовності дитини до навчання в школі. Вивченням проблеми формування готовності до школи займалися і займаються такі вчені, як Л.С. Виготський, Ж. Піаже, Д.Б. Ельконін, Е.Е. Кравцова, Е.А. Аркін, А.Н. Леонтьєв та ін. Проблема психологічної готовності до школи для психології не нова. У зарубіжних дослідженнях вона відбита в роботах, що вивчають шкільну зрілість дітей. (А. Керн 1951; С. Штребель 1957; Я. Йірасел 1970; А.Анастази 2001; Й.Шванцара 1978 і ін.)
Однак, незважаючи на велику кількість існуючого з даної проблеми матеріалу, побутує укорінена помилка, що готовність до школи - це багаж знань і умінь, які дитина встиг придбати за роки дошкільного дитинства, у тому числі вміння читати і рахувати. У формуванні такого підходу майбутніх учнів взяли участь самі школи, влаштовуючи тестування дітей перед вступом в перший клас. І батьки, замість того щоб своєчасно давати дитині необхідні для його віку знання, знайомити його з особливостями навколишнього світу, закріплюючи отриману інформацію в ході ігор, попросту натаскувати дітей на заповнення всіляких тестів. Батьки сприймають дитини як глечик, який можна наповнити знаннями та основним завданням якого є турбота про те, щоб не розплескати ці знання.
Наше завдання полягає в тому, щоб розібратися, що ж означає «бути готовим до школи», які якості необхідні майбутньому першокласнику для того, щоб пристосуватися до нових умов і бути здатним сприймати пропонований матеріал. Актуальність проблеми дослідження полягає в тому, що зараз дуже високі вимоги життя до організації виховання і навчання змушують шукати нові, більш ефективні психолого-педагогічні підходи, націлені на приведення методів навчання у відповідність з вимогами життя.
Мета курсової роботи - пошук ефективних засобів формування у дошкільника компонентів готовності до шкільного навчання в умовах дитячого саду.
Об'єкт дослідження - виховний процес у дитячому садку.
Предмет дослідження - формування готовності до навчання в школі в умовах дитячого саду.
У зв'язку з поставленою метою нами була висунута гіпотеза: якщо вихователь систематично проводить діагностику з виявлення знань, умінь і навичок і організовує корекційну роботу з дітьми виходячи з результатів діагностики, що є базою для конструювання освітнього процесу на основі індивідуально диференційований підходу, то у дітей формується необхідний рівень готовності до успішному засвоєнню навчального матеріалу в школі, за умови, що корекційна робота буде внесена у сітку занять два рази на тиждень у вигляді спеціальних ігор, занять, ділячи дітей на підгрупи в I і II половині дня (відповідно 1подгруппа - в I половині дня, 2 підгрупа - в II половині дня) або з усією групою дітей одночасно.
У своїй роботі ми ставимо наступні завдання:
. Вивчити психолого-педагогічну літературу з проблеми формування у дошкільнят готовності до шкільного навчання.
. Виявити педагогічні засоби формування готовності до навчання в школі.
. Діагностувати рівень сформованості компонентів готовності до навчання в школі у вихованців експериментальної групи.
. Апробувати діагностико-корекційну програму з формування готовності до навчання в школі у дітей 6-7 років.
Основні методи дослідження: теоретичний аналіз наукової літератури; спостереження, бесіда, тестування.
База експериментального дослідження: дошкільний навчальний заклад дитя...
