Міністерство освіти і науки Російської Федерації
ІНСТИТУТ ГУМАНІТАРНОЇ ОСВІТИ
ТА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Факультет психології
кафедра загальної психології та психології консультування
Курсова робота
з дисципліни «Соціальна психологія»
Взаємозв'язок дитячо-батьківських відносин та особливості етнічної ідентичності у молоді
Москва
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКУ дитячо-батьківських відносин І етнічної ідентичності У МОЛОДІ
. 1 Етнічна ідентичність і її роль в житті людини
. 2 Дитячо-батьківські відносини та їх вплив на формування етнічної ідентичності
РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКУ дитячо-батьківських відносин ТА ФОРМУВАННЯ етнічної ідентичності У МОЛОДІ
. 1 Організація дослідження і опис методик
. 2 Аналіз та інтерпретація досліджень
ВИСНОВОК
ЛІТЕРАТУРА
ДОДАТОК 1
ДОДАТОК 2
ДОДАТОК 3
ДОДАТОК 4
ВСТУП
У сучасному світі, у зв'язку зі складною природою соціальних та етнічних конфліктів, питання етнічної ідентичності все частіше стають визначальними. А значить, можна з упевненістю говорити про актуальність, заявленої в цій курсовій роботі проблематики. Можна сказати, що питання про історичній свідомості є одним з найбільш актуальних питань сучасності. Для молоді в сучасному світі стає все найбільш важливим те, до якої етнічної групи належить той чи інший суб'єкт. Гуманістичної же завданням суспільства, є максимальне зменшення міжетнічної напруженості. І один із способів вирішення даної проблеми, це вивчення чинників формування позитивної етнічної ідентичності та успішної адаптації в етнічному середовищі. У даній роботі ми хочемо підняти питання про те, чи є взаємозв'язок між етнічною ідентичністю та дитячо-батьківськими відносинами, або батьки ніяк не впливають на формування даного чинника. Чи можуть батьки сприяти формуванню позитивної етнічної ідентичності? Або роль батьків у даному питанні не велика, і все в руках суспільства і самої людини? На це питання ми і хочемо відповісти в даній курсовій роботі.
Мета: Виявити наявність або відсутність взаємозв'язку між дитячо-батьківськими відносинами і етнічною ідентичністю.
Завдання дослідження:
. Аналіз наукової проблеми на тему взаємозв'язок дитячо-батьківських відносин та особливості етнічної ідентичності у молоді.
. Підбір методик вивчення дитячо-батьківських відносини та етнічної ідентичності.
. Дослідження дитячо-батьківських відносин та їх взаємозв'язок з етнічною ідентичністю.
. Аналіз отриманих даних та їх інтерпретація.
Об'єкт дослідження: Молодь у віці від 21 до 30 років.
Предмет дослідження: Дитячо-батьківські відносини, особливості національної ідентичності у молоді.
Гіпотеза: Мається взаємозв'язок між етнічною ідентичністю і стилем дитячо-батьківських відносин.
Методи та методики дослідження:
Аналіз наукової літератури з питання взаємозв'язку дитячо-батьківських відносин і особливостей етнічної ідентичності у молоді.
Методика «типи етнічної ідентичності» Г.У. Солдатовой, С.В. Рижової, опитувальник рівня ксенофобії Е.Н. Юрасової, тест «підлітки про батьків» ADOR. (Автор Шафер, модифікований З. Матейчик і П. Ржічаном).
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКУ дитячо-батьківських відносин І етнічної ідентичності У МОЛОДІ
.1 Етнічна ідентичність і її роль в житті людини
Етнічна ідентичність - це усвідомлення, сприйняття, емоційне оцінювання, переживання своєї приналежності до етнічної спільності. Можна сказати, що термін переживання краще відображає зміст цього поняття, оскільки відбувається переживання свого подібності з етнічними спільнотами та віддаленими від них етнічними групами, відносинами «Я» та етнічної середовища, і самовизначення в соціальному просторі багатьох інших етноси. Так як в житті сучасної людини усвідомлення своєї приналежності...
