Міносвіти Росії
Федеральне державне бюджетне освітня установа
вищої професійної освіти
«Волгоградський державний соціально-педагогічний університет»
(ФГБОУ ВПО «ВГСПУ»)
Кафедра психології
Курсова робота
з дисципліни «Психологія»
Розвиток адекватної самооцінки в підлітковому віці
Волгоград - 2014
Зміст
Введення
Глава 1
. 1 Самооцінка. Поняття, види
. 2 Етапи розвитку самооцінки
Глава 2
. 1 Психологічна характеристика підліткового віку
. 2 Особливості розвитку самооцінки в підлітковому віці
. 3 Загальна характеристика методик вивчення самооцінки особистості та рекомендації для педагогів
Висновок
Бібліографія
Введення
У цій роботі розглядається одна з найцікавіших на сьогоднішній день тема як дослідження самооцінки підлітків, її розвиток, а також впливають на неї фактори. Ці питання представляють величезний інтерес для педагогів, як у теоретичному, так і в практичному аспекті.
У словнику з соціальної психології самооцінка визначається, як оцінка особистістю самої себе, своїх можливостей, якостей і місця серед інших людей. Від неї залежать взаємини людини з оточуючими, його критичність, вимогливість до себе, ставлення до успіхів і невдач.
Згідно з дослідженнями психологів, зокрема, И.В.Дубровиной, Вагомим характерним, особливо для підлітка, є в цьому віці зміна ставлення до самого себе, окрашивающее всі його дії і тому впряжений досить помітно в більшості випадків, хоча іноді і замасковано, що однак не знищує його дієвої ролі. [6]
Таким чином, становлення самооцінки - це одна з найбільш яскравих характеристик особистості підлітка.
Метою нашого дослідження є вивчення розвитку адекватної самооцінки в підлітковому віці.
Об'єктом дослідження служить самооцінка підлітка. Виходячи з поставленої мети, нами були сформульовані наступні завдання роботи:
розглянути основні точки зору досліджень з проблеми самооцінки в підлітковому віці;
ознайомитися з етапами самооцінки та особливостями розвитку в підлітковому віці;
розробити рекомендації для вчителів підлітків, які надають допомогу у формуванні адекватної самооцінки дітей.
Глава 1
1.1 Самооцінка. Поняття, види
Самооцінка особистості - цінність, яка надається індивідом собі або окремим своїм якостям. Основним критерієм самооцінки виступає система особистісних смислів індивіда. Головні функції самооцінки - регуляторна, на підставі якої відбувається вирішення завдань особистого вибору, і захисна, що забезпечує відносну стабільність і незалежність особистості, коректуючи при цьому сигнали зовнішнього світу. За визначенням психолога В.В. Столина, самооцінка це «свідомість власної ідентичності незалежно від мінливих умов середовища». Також можна сказати, що самооцінка це стан, коли людина оцінює сам себе в різних областях, даючи оцінку тим чи іншим своїм якостям (привабливість, сексуальність, професіоналізм).
Адекватна самооцінка
Самооцінка робить істотний вплив на ефективність діяльності і формування особистості на всіх етапах розвитку. Адекватна самооцінка надає людині впевненість у собі, дозволяє успішно ставити і досягати цілей в кар'єрі, бізнесі, особистому житті, творчості, надає такі корисні якості як ініціативність, підприємливість, здатність адаптації до умов різних соціумів. Низька самооцінка супроводжує людину боязкого, невпевненого в прийнятті рішень.
Висока самооцінка, як правило, стає невід'ємною якістю успішної людини, незалежно від професії - будь то політики, бізнесмени, представники творчих спеціальностей. Однак поширені і випадки завищеної самооцінки, коли люди дотримуються занадто високої думки про себе, власних талантах і здібностях, у той час як реальні їх досягнення, на думку експертів в тій чи іншій області, представляються більш-менш скромними. Чому так? Практичні психологи нерідко виявляють два типи поведінки (мотивації) - прагнення до успіху і уникнення невдачі. У разі якщо людина дотримується першого виду ми...
