Введення
навчання військовослужбовець соціальний
Однією з важливих завдань, що стоять перед органами військового управління, є навчання і виховання військовослужбовців, тобто їх професійна підготовка до виконання свого військового обов'язку щодо захисту Батьківщини.
Щоб реалізувати це завдання, командиру військової частини (підрозділу) необхідно якісно організувати військово-педагогічний процес, спираючись при цьому на теоретичні основи та практичний досвід.
Військово-педагогічний процес - це цілеспрямована, організована діяльність командирів, штабів, органів по роботі з особовим складом з навчання, виховання військовослужбовців, підрозділів і військової частини в цілому, підготовці їх до вмілим і мужнім дій за призначенням. В умовах мирного часу це забезпечення бойової готовності військової частини, підрозділів, в бойовій обстановці - підготовка та ведення бойових дій, виконання поставлених завдань.
Сутність військово-педагогічного процесу полягає в передачі знань, соціального, службового і бойового досвіду командирами (начальниками) і засвоєнні їх підлеглими за допомогою взаємодії. При цьому передаваний досвід трансформується у внутрішні риси, ідеали та особисті якості військовослужбовця, в його військово-професійну навченість, культуру і моральний вигляд, у здатності, вміння, навички, звички.
Характер цілей і завдань військово-педагогічного процесу багато в чому визначає його структуру, основними складовими частинами якої є навчання і виховання.
Процес навчання військовослужбовців реалізується в ході бойової підготовки. Бойова підготовка - це система організаційно-методичних, навчально-виховних і спеціальних заходів, спрямованих на досягнення і підтримку необхідного для виконання бойових завдань рівня знань, навичок, умінь та інших якостей особового складу, бойової злагодженості військ.
Облік закономірностей функціонування людської психіки і механізму формування основних психічних утворень дозволяє на практиці ефективно застосовувати різні принципи, форми, методи і засоби навчання.
Принципи навчання - це основоположні теоретичні положення, що відображають закономірності процесу формування у військовослужбовців необхідних їм знань, умінь і навичок. Найважливішими принципами навчання є:
принцип науковості та професійної спрямованості процесу навчання;
принцип «Вчити війська тому, що необхідно на війні»;
принцип міцності оволодіння знаннями, навичками і вміннями;
принцип наочності;
принцип навчання на високому рівні труднощі;
принцип систематичності, послідовності та комплексності в навчанні.
Метою даної курсової роботи є всебічно розглянути суті кожного принципу навчання військовослужбовця.
Основними завданнями даної курсової роботи є:
дослідити сутність, завдання, функції, особливості процесу навчання військовослужбовців;
розглянути закономірності навчання військовослужбовців;
- розглянути принципи навчання військовослужбовців.
Курсова робота складається з вступу, двох розділів, висновків та списку літератури.
1. Загальна характеристика процесу навчання військовослужбовців
.1 Сутність, завдання, функції, особливості та двосторонній характер процесу навчання військовослужбовців
Навчання військовослужбовців за своєю сутністю є соціальним і педагогічним процесом, опосередковано відображає потреби сучасного ПМР в підготовці військових фахівців, підрозділів, частин, з'єднань, об'єднань, здатних ефективно виконувати завдання з забезпечення воєнної безпеки держави.
Процес навчання військовослужбовців в педагогічному плані являє собою спільну цілеспрямовану, організовану, систематично здійснювану, взаємопов'язану і взаимообусловленную діяльність навчального (командира, начальника, викладача, вихователя, інструктора) з формування та розвитку в учнів (навчаються) (військовослужбовців, підлеглих) знань, навичок, умінь, а також якостей особистості, необхідних для успішного виконання військово-професійних обов'язків відповідно до існуючих вимог. Він охоплює не тільки бойову та суспільно-державну підготовку (навчальну діяльність), але і всю службову практику.
Досліджуючи процес навчання військовослужбовців та підготовки військових колективів, військова дидактика вирішує наступні завдання:
виявляє сукупність зв'язків,...
