Курсова робота
Діагностика психологічної готовності дітей до школи
Краснухіна М.
Зміст
Введення
. Поняття готовності до шкільного навчання
.1 Короткі підсумки дошкільного розвитку дитини. Основні аспекти шкільної зрілості
.2 Психологічна готовність до школи та її види. Внутрішня позиція школяра
. Експериментальна робота з діагностики та корекції психологічної готовності дошкільників до навчання в школі
.1 Діагностика психологічного розвитку дошкільників, готовності їх до школи
.2 Формуючий експеримент
.3 Контрольний експеримент
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Найважливішим етапом психологічного розвитку в період дошкільного віку є психологічна готовність дитини до шкільного навчання. Під психологічною готовністю до шкільного навчання ми розуміємо необхідний і достатній рівень психологічного розвитку дитини для кращого засвоєння шкільної програми за певних умов навчання.
Психологічна готовність дитини до шкільного навчання - це один з найважливіших підсумків психологічного розвитку в період дошкільного дитинства.
За даними Л.С. Виготського, Н.Н. Заведенка, Г.А. Урунтаева, Д.Б. Ельконіна та інших у структурі психологічної готовності прийнято виділяти наступні компоненти:
. Особистісна готовність, яка включає формування у дитини готовності до прийняття нової соціальної позиції - положення школяра, що має коло прав та обов'язків. У особистісну готовність входить визначення рівня розвитку мотиваційної сфери.
. Інтелектуальна готовність дитини до школи. Даний компонент готовності припускає наявність у дитини кругозору та розвитку пізнавальних процесів.
. Соціально-психологічна готовність до шкільного навчання. Це компонент включає в себе формування у дітей моральних і комунікативних здібностей.
. Емоційно-вольова готовність вважається сформованою, якщо дитина ставити мету, приймати рішення, намічати план дій і приймати зусилля до його реалізації.
Сьогодні діти потрапляють в школу, як правило, минаючи всі можливі варіанти підготовки. Тоді основне навантаження з підготовки дошкільника до процесу навчання лягає на педагогів початкових класів та шкільних психологів.
Застосовувані методи діагностики психологічної готовності показують розвиток дитини у всіх сферах. Результати тестування допомагаю вчасно помітити порушення в психологічному розвитку дошкільника і правильно скласти корекційну програму.
Мета - виявити і вивчити особливості діагностики та корекції психологічної готовності дитини до навчання в школі.
Завдання дослідження:
. Теоретично дослідити проблеми психологічної готовності дошкільників до навчання в школі.
. Відібрати методики, необхідні для діагностики та корекції психологічної готовності дошкільників до школи.
. Провести дослідно-експериментальну роботу з вивчення психологічної готовності дошкільників до навчання.
Предмет дослідження - діагностика психологічної готовності дітей до школи.
Об'єкт дослідження - дошкільнята.
Гіпотеза дослідження: якщо своєчасно використовувати діагностику і корекцію психологічної готовності дитини до навчання в школі, це сприяє розвитку психологічних умінь і навичок, необхідних для навчання в школі, і в подальшому значно підвищить ймовірність високої успішності дитини.
У роботі використані методи аналізу теоретичної, методичної, практичної літератури з даної проблеми, метод статистичних даних при оцінці результатів проведених експериментів.
База дослідження: підготовча група ДОУ «Колосок» с. Чорна Слобода.
Гіпотеза дослідження: якщо своєчасно провести діагностику і розвиток психологічної готовності дошкільників до школи, це значно підвищить їх рівень адаптації до школи і здатність навчатися.
школяр психологічний діагностика
1. Поняття готовності до шкільного навчання
. 1 Короткі підсумки дошкільного розвитку дитини. Основні аспекти шкільної зрілості
Дошкільний період безпосередньо передує наступного, дуже важливого етапу в житті дитини - вступу в школу. Тому істотне місце у роботі з дітьми шостого і сьомого року життя займає підготовка до школи. Тут можна ...
