Зміст
Введення
. Психолого-педагогічні основи гендорного виховання молодших дошкільнят
.1 Гендорное виховання в умовах дошкільного закладу
.2 Формування уявлень про гендорной приналежності у дітей молодшого дошкільного віку
. Сюжетно-рольові ігри як засіб гендорного виховання молодших дошкільнят
.1 Значення гри у розвитку та вихованні дітей молодшого дошкільного віку
.2 Гендорное виховання молодших дошкільників за допомогою сюжетно-рольових ігор
Висновок
Список використаних джерел
Програми
Введення
Соціальні зміни, що відбуваються в сучасному суспільстві, призвели до руйнування традиційних стереотипів чоловічої та жіночої поведінки.
Демократизація відносин статей спричинила змішання полових ролей, фемінізацію чоловіків і омужествление жінок. Зараз вже не вважається з ряду геть що виходять куріння і лихослів'я представниць прекрасної статі, багато з них стали займати лідируючі положення серед чоловіків, стираються кордони між «жіночими» і «чоловічими» професіями. Деякі чоловіки, у свою чергу, втратили здатність грати правильну роль у шлюбі, з «видобувачів» вони поступово перетворюються на «споживачів», а всі обов'язки по вихованню дітей вони перекладають на жіночі плечі, у зв'язку з чим, у сучасному суспільстві у вихованні дітей спостерігається явний крен у бік фемінізації.
У дошкільному віці йде інтенсивний процес становлення самосвідомості дитини, важливим компонентом якого є усвідомлення себе як представника певної статі. Але при цьому слід зазначити, що на тлі зазначених вище змін в соціумі змінюються внутрішні психологічні позиції дітей. Так, багато дівчаток позбавлені скромності, ніжності, терпіння, не вміють мирно вирішувати конфліктні ситуації. Хлопчики ж, навпаки, не вміють постояти за себе, слабкі фізично, позбавлені витривалості і емоційної стійкості, у них відсутня культура поведінки по відношенню до дівчаток.
У дошкільному віці гра - основний вид дитячої діяльності, який викликає якісні зміни у психіці дитини, гру в життя дітей важко переоцінити, саме у грі дитина тренує соціальні прояви майбутньому дорослому житті, найбільшого розквіту в молодшому дошкільному віці досягає сюжетно-рольова гра.
Таким чином, проблема виховання і навчання дітей за допомогою сюжетно-рольових ігор та відповідно до їх гендерної приналежністю є актуальним завданням педагогічної роботи з дітьми молодшого дошкільного віку.
Об'єкт дослідження: гендерне виховання дітей младщего дошкільного віку в умовах дошкільного закладу.
Предмет дослідження: сюжетно-рольова гра як засіб гендерного виховання дітей молодшого дошкільного віку.
Мета роботи: обґрунтування доцільності використання сюжетно-рольових ігор у процесі гендерного виховання молодших дошкільнят.
Дана мета обумовлена ??на виконання низки завдань:
вивчити поняття гендорного виховання, охарактеризувати особливості гендорного виховання в умовах дошкільного закладу;
описати особливості формування уявлень про гендорной приналежності у дітей молодшого дошкільного віку;
проаналізувати значення гри в розвитку і вихованні дітей молодшого дошкільного віку;
розглянути сюжетно-рольові ігри як засіб гендорного виховання молодших дошкільнят.
Теоретико-методологічна база:
основні аспекти статевого виховання дітей (А.С. Богданова, Ю.О. Бурцева, В.М. Гоголін, Д.М. Ісаєв, В.Ю. Каган, В.М. Колбановскій, Д.В. Колесов, Е.Г. Костяшкин, А.С. Макаренко, І. Мягков, В.І. Петрова, В.А. Сухомлинський, А.Г. Хрипкова);
аналіз гендерного підходу до навчання і виховання, становлення гендерної ідентичності, формування культури міжстатевих взаємин (С.Т. Вихор, Т.В. Базіка, А.С. Демянчук, О. Каменська, А.В. Кириліна, Л.С. Кобелянська, Т.С. Ковальов, А.А. Константинова, В.П. Кравець, І.В. Мезеря, А.В. Мудрик, Л.І. Столярчук, М.О. Толстой , О.С. Цокур);
розгляд проблеми з позицій сексології та фізіології, психогігієни, формування сексуальної культури дітей висвітлюється в роботах Ю.В. Гаврилова, І.С. Кона, А.В. Меренкова.
Логічна структура: курсова робота складається з вступу, основної частини, яка включає два розділи, висновків, списку використаних джерел та додатку.
1. Психолого-педагогічні основи гендорного виховання молодших дошкільнят
. 1 Гендорное виховання в умовах дошкільного закладу
Під «гендером» розуміється соціальну стать людини, що формується...
