Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Методички » "Солоне тісто" на уроках ліплення відділення загальної естетики

Реферат "Солоне тісто" на уроках ліплення відділення загальної естетики
















Методична робота

"Солоне тісто" на уроках ліплення відділення загальної естетики




Викладача МОУ ДОД ДШМ

ім. В.І. Горобець

Коряковський Наталії Валентинівни








р. Мончегорськ

рік

1. Теоретична частина


У цій методичній роботі я вирішила узагальнити досвід роботи за рік на уроках ліплення з дітьми третього року навчання загально - естетичного відділення. Крім пластиліну, ми освоїли новий матеріал-солоне тісто. p align="justify"> Історія виготовлення предметів з тіста має тисячолітню історію.

Їх стали робити, напевно, відразу, як тільки людство навчилося робити хліб. Предмети з тіста називають ще скульптурою з тіста. Потрібні для них тільки борошно і сіль., Причому велика кількість солі забезпечує збереження виробів. p align="justify"> Цю художню форму можна вважати результатом своєрідною революції, яку зазнало протягом століть створення основного продукту - хліба. Згідно з легендою, хліб з'явився завдяки Нілу! Десять тисяч років тому, що піднялася вода затопила належать фараонові зерносховища з борошном, так і з'явилася тісто. p align="justify"> З Єгипту хліб потрапив до Греції, потім до Риму, там він придбав священне значення, пов'язане з поняттям циклічності життя. В архаїчних суспільствах кінець циклу, який уособлює зима, сприймається, як кінець життя. А потенціал життя, укладений в колосі. Символізує народження. p align="justify"> У Греції виготовляли фігурки богині Деметри - б. родючості, у Римі б. Церери - б. родючості та землеробства. У Європі до теперішнього часу збереглася традиція передавати від батька до сина предмети, виконані з тіста. p align="justify"> У Тістопластика дуже широкі можливості застосування.

можна займатися з дітьми молодшого віку; тісто не липне до рук, пластично, нешкідливо. Якщо дитина спробує саморобку на смак, як це зазвичай буває, то різкий солоний смак зазвичай відвертає його від подальших спроб робити це. p align="justify"> добре зберігання. Падалка будуть зберігатися роками, не розтріскаються, як необпалена глина. Правда, вони бояться вологи, але для цього достатньо не влаштовувати виставки у ванній. p align="justify"> Діти завжди радісно реагують на нове, люблять експериментувати, відчувати себе першовідкривачами. Вже маючи можливість познайомитися з Моделіном, пластиліном, глиною, благо в магазинах все це є, діти раптом бачать, як педагог приносить на урок різнокольорові мішечки з сіллю і борошном. Ось тут починається чари! p align="justify"> і, напевно, найголовніше те, що можна зімітувати поверхню будь-якого предмета. Наприклад, овочі, фрукти, тканина, навіть мереживна. Потім вироби можна розфарбувати під золото, перламутр, камінь, додати відчуття шорсткості, блиску і т.д.

Заняття з будь-яким пластичним матеріалом містять в собі великі можливості розвитку творчих сил дитини і виховання дбайливого ставлення до своєї творчості. Адже це вироби з хліба! p align="justify"> Виготовлення поробок - праця приємний, захоплюючий, копіткий. На важливість використання природного матеріалу вказував ще А.С.Макаренко. Він вважав, що матеріали: глина, папір, дерево і т.д. Найближче до нормальної людської діяльності: з матеріалів людина створює цінності і культуру .. "

В іграшці-матеріалі багато хорошого реалізму, в теж час є простір для фантазії, не просто уяви, а великий. Творчої фантазії. p align="justify"> Виготовлення виробів вимагає від дитини спритних і точних рухів, і якщо спочатку дитина ще не може виліпити дрібні деталі. То потім в результаті математичного праці. Рука придбає впевненість і точність. Пальці гнучкість, а це дуже важливо і для підготовки до навчальної діяльності. p align="justify"> Ручна праця сприяє розвитку сенсомоторики - узгодженості руки і очі, вдосконаленню координації рухів. В.А.Сухомлинский писав: ".. витоки здібностей дітей - на кінчиках їхніх пальців. Від пальців, образно кажучи. Йдуть найтонші струмочки, які живлять джерело творчої думки ". p align="justify"> Великий вплив робить ліплення на розумовий розвиток дитини, розвиток її мислення. Придбання нових знань і умінь сприяє розвитку творчих здібностей дітей. p align="justify"> Цікавість ліплення іграшок з тіста і бажання знайти їм застосування, сприяє розвитку уваги. Підвищується його стійкість, формується довільна увага. p align="justify"> Падалка у великій мірі задовольняють допитливість дітей. У цій праці завжди є новизна, творче шукання, можливість домагатися більш досконалих результатів

Сприятливий емоційний настрои під час уроку. Радість спілкування у праці, задоволення виліпити саморобку і подарувати близькій людині. Скільки ра...


сторінка 1 з 2 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Технологія виготовлення кондитерських виробів із бісквітного тіста
  • Реферат на тему: Можливості використання Городоцької розпису на заняттях з малювання для роз ...
  • Реферат на тему: Методичні прийоми розвитку уяви і творчих здібностей дітей молодшого шкільн ...
  • Реферат на тему: Розробка програми &Ліплення& для додаткової освіти дітей 5-6 років
  • Реферат на тему: Методика соціально-педагогічної діяльності з розвитку творчих здібностей ді ...