Введення
Кожна людина народжується в певній сім'ї і стаючи її членом, стає і частиною суспільства. У сім'ї здійснюється основне виховання дитини, процес його поступового включення в життя суспільства, сприйняття моральних норм, вивчення певних позицій і ролей. Вплив сім'ї має велике значення для виховання духовних і суспільних потреб людини. Серйозний вплив робить сім'я на формування ставлення до навколишнього середовища, до людей, до праці, до суспільства в цілому. Крім того, в сім'ї особливо яскраво проявляються риси солідарності і взаємної відповідальності.
Сім'я є посередником між дитиною і суспільством. У разі невиконання сім'єю її функцій, страждає як весь внутрішній світ дитини, так і порушуються його зв'язки із суспільством.
В умовах сучасного суспільства спостерігається кризовий стан сім'ї. Безробіття, постійне зростання цін вдарили в першу чергу по родині, викликали безталання дітей та підлітків, бездомність, алкоголізм, наркоманію. Спілкування середніх верств населення призвело до зростання смертності та скорочення народжуваності. У Російській Федерації, згідно зі статистичними даними з 1992 року спостерігається зменшення населення. Якщо в 1995 року приріст населення склав 749, 9 т. осіб, то в 1996 р. смертність перевищила народжуваність на 880 т. осіб. Сучасна сім'я урізує себе не тільки в житло і одязі, але і в харчуванні.
За роки перебудови був знищений досвід роботи з сім'єю і дітьми в Палацах Культури, Будинках піонерів. Держава усунулася від допомоги сім'ї. p> Знизилася державне фінансування жіночих консультацій, родових будинків, дитячих лікарень, дошкільних установ, будинків дитини.
У найважчому становищі знаходяться сім'ї, де є неповнолітні діти, а також неповні сім'ї. Падіння моралі, зростання алкоголізму та наркоманії, неможливість забезпечити сім'ю призвели до збільшення розлучень. Причина і соціальна, і економічна. Сім'я змінилася. Неможливість прожити на одну зарплату змушує працювати всіх членів сім'ї. Особливо у важкому становищі опинилися діти. Їх у Росії 25, 9% населення.
У сформованій ситуації багато сім'ї потребують наданні допомоги фахівців. У зв'язку з цим 1991 році в Росії була введена професія - соціальний педагог. p> Соціальний педагог - спеціаліст здатний надати допомогу і підтримку в подоланні низки проблем, в тому числі і сімейних проблем.
У своїй роботі ми хотіли б розглянути тему: В«робота з сім'єю, як один з напрямків діяльності сімейного соціального педагога В», ставлячи перед собою мету - представити діяльність соціального педагога в сім'ї.
Для цього необхідно реалізувати ряд завдань:
Г? розглянути становлення сім'ї як соціального інституту в російській соціо - культурної традиції;
Г? дати визначення поняттю сім'ї та представити її функції;
Г? виявити негативні і позитивні фактори розвитку сім'ї;
Г? розглянути різні типи сімей з точки зору необхідності соціально - педагогічного втручання;
Г? розглянути систему соціально - педагогічної підтримки сім'ї і дітям;
Г? визначити роль соціального педагога в сім'ї;
Г? розглянути методи і форми роботи сімейного соціального педагога з сім'єю В«групи ризикуВ»;
Г? досліджувати метод соціального діагностування на практиці;
Г? проаналізувати рівень благополуччя в різних сім'ях.
Об'єктом дослідження служить сімейне виховання. Предметом же є діяльність соціального педагога в відношенні соціалізації особистості дитини в сім'ї.
У роботі використовуються і реалізуються такі методи: вивчення літературних джерел, бесіда, спостереження, анкетування, соціальне діагностування.
В
Глава I . Основні напрями та зміст діяльності сімейного соціального педагога по роботі з сім'єю
В§ 1. Значення сім'ї, як соціального інституту в російській
соціо - Культурної традиції
У житті кожної людини сім'я займає особливе місце. Прагнення до досконалості сім'ї, роду і племені було властиво нашим предкам. Сім'я посилювала почуття особистої відповідальності дорослих за виховання дітей, зміцнювала важливі оціночні категорії: авторитет батьків, подружній обов'язок, честь родини. Заохочувалося прагнення брати собі дружин з хорошого роду. Таким родом вважався рід чесний, дружний, численний, здоровий. Росіяни, крім того, пред'являли ще й додаткові вимоги до хорошому роду - працьовитість, висока моральність, цнотливість, скромність, доброта, тобто приблизно ті ж вимоги, що і до окремої людини. Так досконалість особистості доповнювалося досконалістю сім'ї, всього племені. [25] У російській культурної традиції людина без сім'ї вважався скривдженим Богом. Мати сім'ю і дітей було також необхідно і природно, як тру...
