дитися. Такі якості як доброта, терпимість, взаємне прощення образ переходили в хорошій сім'ї під взаємну любов. Лайка, заздрість, корисливість вважалися гріхом. Сварливість і нелагідність розглядалися як покарання долі і викликали жалість до їх носіям. Треба було вміти поступитися, забути образу, відповісти добром чи промовчати. [10]
Сім'я - найдавніший інститут людського суспільства - пройшла складний шлях розвитку. Від родоплемінних форм гуртожитку, коли людина В«без роду, без племеніВ» узагалі не міг існувати, через В«велику сім'юВ», вмится під одним дахом кілька поколінь жили в тісному контакті з В«ріднеюВ», що включала численних родичів, до нуклеарною В«ядерноїВ» сім'ї, що складається тільки з батьків і дітей. Такий пройдений шлях. [1] Сучасна сім'я багато в чому відрізняється від сім'ї на початку століття, де чоловік - В«господарВ», В«годувальникВ» забезпечував життєдіяльність сім'ї, а жінка, мати, відповідала за побут і психологічне благополуччя родини.
У наш час сім'я знаходиться на межі кризи. Руйнівні наслідки реформ позначилися на моральному кліматі в суспільстві. Перехід до ринкової системи, господарювання вельми болісно відбився на стані сім'ї як соціального інституту. Наше суспільство стикається з дуже складними проблемами. Це зумовлено збільшенням числа малозабезпечених сімей, міграцією сімей, у тому числі за межі держави; погіршується станом здоров'я населення, зміною традиційних ролей сім'ї, особливо жінок, зростанням кількості неповних сімей. Соціологи відзначають зростання числа асоціальних сімей і пророкують зниження життєвого рівня, падіння моральних підвалин сімейного виховання. Фактором сьогоднішнього життя стало насильство в сім'ї. Діти, позбавлені можливості творчого розвитку, поповнюють загони бомжів, правопорушників, виявляються схильні алкогольним і нікотиновим пристрастям. Всі ці проблеми призводять до розпаду сім'ї. Кожна третя дитина сьогодні виховується в неповній сім'ї, зростає число дітей народжених поза шлюбом, батьки ухиляються від виховання дітей. Якщо шлюбні народження відчувають період стабільного зниження (з 2044 т. в 1988 р. до 937 т. в 1998 г), то позашлюбні - навіть збільшувалися (з 304 т. до 346 т. відповідно). У результаті частка дітей народжених поза шлюбом зросла майже вдвічі: з 14,6% у 1998 року до 27,9% у 1999 році. Різке падіння народжуваності в останнє десятиліття торкнулося російських жінок всіх вікових груп. В«Через 15 років, - заявив Президент Володимир Путін у посланні Федеральним зборам 8 липня 2000 р., - росіян може стати менше на 22 мільйони осіб ... Якщо нинішня тенденція збережеться, виживаність нації опиниться під загрозою В». [32] Статистика відображає все зростаючу тенденцію розлучень і збільшує число що торкнулися розлученнями дітей. Кількість дітей, щорічно лишающихся повноцінної сім'ї через розлучення, становить значне число. Більше половини таких дітей менше шести років. Вже це говорить про те, що необхідно подбати про дітей, що потрапили в подібну ситуацію. Сюди ж відносяться діти, що у дисгармонійних сімейних умовах, навіть якщо справа не доходить до розлучення. Як показують дослідження причин підліткової злочинності, велика частина таких підлітків - з неблагополучних або сімей, що розпалися.
Про кризу сім'ї П. Сорокін пише: В«Якщо він піде далі, він загрожує посилення розвалу сім'ї. Розвал сім'ї в сучасних умовах неминуче спричинить розвал всієї суспільного життя і означає величезне лихо ... жоден інститут не може замінити родину В». [26]
Таким чином, завдання соціально - педагогічної діяльності полягає у зміцненні цінності, значущості та можливостей сім'ї як найбільш важливого із соціальних інститутів.
Для кожної людини існує 2 сім'ї. Та, з якої від вийшов, і та, яку він створив, і в якій він живе зараз. Різні автори розглядають поняття сім'ї по-різному.
О.М. Кравченко розглядає сім'ю, як дрібну клітинку суспільства. Один з основних соціальних інститутів. Сім'я як соціальний інститут проходить ряд етапів. Це:
Г? вступ до шлюб;
Г? народження 1-го дитини;
Г? закінчення дітонародження (остання дитина);
Г? В«Порожнє гніздоВ» - виділення із сім'ї останньої дитини;
Г? припинення сім'ї зі смертю одного з подружжя.
Як вважають соціологи суспільство тримається на В«п'ятиВ» стовпах: інститут сім'ї та шлюбу, держава, економічний інститут, інститут освіти, релігія. [9] І якщо один з цих В«СтовпівВ» зруйнується, то не буде суспільства. Адже сім'я - це будинок об'єднуючий людей, тут закладаються основи людських відносин, відбувається перша соціалізація особистості. [5]
Ю.В. Васильків розглядає сім'ю, як екологічну нішу. Сім'я - це створена людиною інтимна середу існування. Однією з умов існування є взаємовідносини в сім'ї. Як народжуються і виховуються діти, як ведеться г...
