Реферат Дослідження розвитку психомоторних здібностей старших школярів засобами нетрадиційних видів ...

Тема: Курсовые проекты

Г”Г…Г„Г…ГђГЂГ‹ГњГЌГЋГ… ГЂГѓГ…ГЌГ‘Г’Г‚ГЋ ГЏГЋ ГЋГЃГђГЂГ‡ГЋГ‚ГЂГЌГ€Гћ

Г“ГЌГ€Г‚Г…ГђГ‘Г€Г’Г…Г’

Г”ГЂГЉГ“Г‹ГњГ’Г…Г’ Г”Г€Г‡Г€ Г— Г…Г‘ГЉГЋГ‰ ГЉГ“Г‹ГњГ’Г“ГђГ›

ГЉГ ГґГҐГ¤Г°Г ГЈГЁГ¬ГГ Г±ГІГЁГЄГЁ

Г“ГІГўГҐГ°Г¦Г¤ГҐГГ ГЇГ°ГЁГЄГ Г§Г®Г¬ ГЇГ® ГіГГЁГўГҐГ°Г±ГЁГІГҐГІГі Г„Г®ГЇГіГ№ГҐГГ ГЄ Г§Г Г№ГЁГІГҐ

Г®ГІ____________________ В№ _________ В«____В» _____________200_ГЈ

Г‡Г Гў.ГЄГ ГґГҐГ¤Г°Г®Г© ГЈГЁГ¬ГГ Г±ГІГЁГЄГЁ

Г¤Г®Г¶. ГџГ¶Г»ГГЁГ ГЂ.Г€.

_______________________

Г‚Г›ГЏГ“Г‘ГЉГЌГЂГџ ГђГЂГЃГЋГ’ГЂ

Г€Г±Г±Г«ГҐГ¤Г®ГўГ ГГЁГҐ Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГї ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ»Гµ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГҐГ© Г±ГІГ Г°ГёГЁГµ ГёГЄГ®Г«ГјГГЁГЄГ®Гў Г±Г°ГҐГ¤Г±ГІГўГ Г¬ГЁ ГўГЁГ¤Г®Гў ГЈГЁГ¬ГГ Г±ГІГЁГЄГЁ.

ГђГҐГ¶ГҐГГ§ГҐГГІГ»: Г‚Г»ГЇГ®Г«ГГЁГ«:

______________________ ГЃГіГ±Г«Г®Гў Г„Г¬ГЁГІГ°ГЁГ© ____________________ ГЂГГ ГІГ®Г«ГјГҐГўГЁ Г·

Г„Г ГІГ Г§Г Г№ГЁГІГ» Г±ГІГіГ¤ГҐГГІ 5 ГЄГіГ°Г±Г , ГЈГ°ГіГЇГЇГ» ГЃ,

В«_____В» __________200_ГЈ. Г±ГЇГҐГ¶ГЁГ Г«ГјГГ®Г±ГІГј Г”ГЉГЁГ‘,

ГЋГ¶ГҐГГЄГ ________________ Г® Г· ГГ®Г© ГґГ®Г°Г¬Г» Г®ГЎГі Г· ГҐГГЁГї.

Г±ГІ. ГЇГ°ГҐГЇГ®Г¤. Г’ГЁГІГ Г°ГҐГГЄГ® Г….Г‚.

ГЉГ®ГГ±ГіГ«ГјГІГ ГГІ:

______________________

Г‘ГІГ ГўГ°Г®ГЇГ®Г«Гј, 2005ГЈ. <В

Г‘ГЋГ„Г…ГђГ†ГЂГЌГ€Г…

ГЛАВА I . Дослідження проблеми розвитку психомоторних p> 1.1.Характерістіка здібностей ........................................................ 7

1.2. Г‘ГўГ®Г©Г±ГІГўГ ГГҐГ°ГўГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» ГЄГ ГЄ Г®Г±ГГ®ГўГ
1.3. ГЏГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ»ГҐ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГЁ ГЄГ ГЄ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГ® .............. 13

1.4.Г‘ГІГ°ГіГЄГІГіГ°Г ГЁ Г±Г®Г¤ГҐГ°Г¦Г ГГЁГҐ ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ»Гµ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГҐГ© ..................... 16

1.5.Г‚Г®Г§Г°Г Г±ГІГГ»ГҐ Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ®Г±ГІГЁ Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГї ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ»Гµ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГҐГ© ........ 24 p> 1.6. ГўГЁГ¤Г» ГЈГЁГ¬ГГ Г±ГІГЁГЄГЁ Гў ГґГ®Г°Г¬ГЁГ°Г®ГўГ ГГЁГЁ ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ»Гµ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГҐГ© .............................................................................. 30

ГѓГ‹ГЂГ‚ГЂ II. ГЊГ…Г’ГЋГ„Г› Г€ ГЋГђГѓГЂГЌГ€Г‡ГЂГ–Г€Гџ
2.1. ГЊГҐГІГ®Г¤Г» ГЁГ±Г±Г«ГҐГ¤Г®ГўГ ГГЁГї ............................................................ 35

2.2. ГЋГ°ГЈГ ГГЁГ§Г Г¶ГЁГї ГЁГ±Г±Г«ГҐГ¤Г®ГўГ ГГЁГї ...................................................... 36

ГѓГ‹ГЂГ‚ГЂ III. ГђГ…Г‡Г“Г‹ГњГ’ГЂГ’Г› Г€Г‘Г‘Г‹Г…Г„ГЋГ‚ГЂГЌГ€Гџ Г€ Г€Г•
Г‚Г›Г‚ГЋГ„Г› .. ................................................................................ 42

ЛІТЕРАТУРА ............................................................................. 43

ДОДАТОК ........................................................................ .48 p> Г‚ГўГҐГ¤ГҐГГЁГҐ

Актуальність. Удосконалення системи безперервної освіти підростаючого покоління неможливо без цілісного розуміння психічної і рухової діяльності учня і глибокого вивчення, психофізіологічних детермінант розвитку психіки і моторики на всіх основних стадіях освіти (Б.Г. Ананьєв, 1960, 1977; В.Б. Коренберг, 1996; В.П.Озеров, 1993 і ін.) Актуальність дослідження психомоторних здібностей підтверджує і той факт, що ще століття тому наші видатні співвітчизники И.М.Сеченов і П.Ф.Лесгафт вказали на важливість наукової розробки і розвитку психомоторних здібностей людини як єдності її фізичної і психічної сфери та основи найвищої саморегуляції його рухової діяльності. В останні роки намітилася інтенсивна наукова розробка психологічних основ діагностики та формування психомоторних здібностей у школярів і студентів (А.П.Ільін, 1976; В.П.Озеров, 1976, 1983, 1989, 1993; Е.К.Сурков, 1984; Б.Б.Коссов, 1973, 1989, 1991 та ін.) p> ГѓГіГ¬Г ГГЁГ§Г Г¶ГЁГї ГЁ Г¤ГҐГ¬Г®ГЄГ°Г ГІГЁГ§Г Г¶ГЁГї Г®ГЎГ°Г Г§Г®ГўГ ГГЁГї, ГЇГҐГ°ГҐГ±ГІГ°Г®Г©ГЄГ Гі Г· ГҐГЎГГ®ГЈГ® ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г ГГ Г®Г±ГГ®ГўГҐ ГҐГЈГ® ГЈГ«ГіГЎГ®ГЄГ®Г© Г¤ГЁГґГґГҐГ°ГҐГГ¶ГЁГ Г¶ГЁГЁ, ГГҐГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ» ГЎГҐГ§ Г¶ГҐГ«Г®Г±ГІГГ®ГЈГ® ГЇГ®ГГЁГ¬Г ГГЁГї ГЁ ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ®Г© Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ ГёГЄГ®Г«ГјГГЁГЄГ®Гў. ГЏГ°ГЁ Г®Г°ГЈГ ГГЁГ§Г Г¶ГЁГЁ ГЁ Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» ГГҐГЇГ°ГҐГ°Г»ГўГГ®ГЈГ® Г®ГЎГ°Г Г§Г®ГўГ ГГЁГї, ГЄГ ГЄ ГЇГ®ГЄГ Г§Г»ГўГ ГҐГІ ГЇГҐГ°ГҐГ¤Г®ГўГ®Г© Г®ГЇГ»ГІ, ГГҐГ®ГЎГµГ®Г¤ГЁГ¬Г® Г®ГЇГЁГ°Г ГІГјГ±Гї ГГ Г§ГГ ГГЁГї Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ®Г±ГІГҐГ© Гі Г· ГҐГГЁГЄГ®Гў, ГГ ГЇГ°Г ГўГ«ГїГІГј ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г± Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГї, ГЄГ®ГІГ®Г°Г»Г© ГўГ® Г¬ГГ®ГЈГ®Г¬ Г±ГўГ®Г¤ГЁГІГ±Гї ГЄ Г®ГЎГ№ГЁГµ ГЁ Г±ГЇГҐГ¶ГЁГ Г«ГјГГ»Гµ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГҐГ© ГёГЄГ®Г«ГјГГЁГЄГ®Гў. Г‚ Г±Г®ГўГ°ГҐГ¬ГҐГГГ»Гµ ГіГ±Г«Г®ГўГЁГїГµ Г®ГЎГ№ГҐГ±ГІГўГ , ГЄГ®ГЈГ¤Г Г®ГІ ГЁ ГґГЁГ§ГЁ Г· ГҐГ±ГЄГ®ГЈГ® Г±Г®Г±ГІГ®ГїГГЁГї Г¤ГҐГІГҐГ© Г§Г ГўГЁГ±ГЁГІ ГЎГіГ¤ГіГ№ГҐГҐ ГГ ГёГҐГ© Г±ГІГ°Г ГГ», Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ® ГўГ Г¦ГГ®Г© ГїГўГ«ГїГҐГІГ±Гї Г§Г Г¤Г Г· Г ГЄГ®Г¬ГЇ...

сторінка 1 з 28 | Наступна сторінка

Схожі реферати:

Реферат на тему: Психологічні особливості здібностей. Методика розвитку творчих здібностей ...
Реферат на тему: Дослідження психомоторних особливостей формування почерку людини
Реферат на тему: Організаційні особливості розвитку рухових здібностей у школярів
Реферат на тему: Роль додаткової освіти в розвитку творчих здібностей особистості
Реферат на тему: Розвиток творчих здібностей старших школярів засобами елективного курсу по ...

Український реферат переглянуто разів: | Коментарів до українського реферату: 0