Управління освіти адміністрації міста Магнітогорська
Муніципальне освітній заклад
додаткового освіти дітей
В«Центр дитячої творчості Орджонікідзевського району В»
Курсова робота
Фізкультурно-спортивного напряму
на тему:
Футбол і хокей для молодшого, середнього та старшого шкільного віку (термін реалізації 3 роки)
Введення
Зміцнення здоров'я дітей, прищеплення інтересу до спорту і фізкультурі одне з основних завдань установ додаткової освіти
Сучасне середня освіта дається ціною втрати здоров'я випускника.
Понад 90% з них мають різні патологічні відхилення. Традиційна модель фізичного виховання школярів, по суті, не справляється з поставленими завданнями.
Спортивні школи, часто працюють по жорстоко регламентованої змагальної схемою, з жорстокою конкуренцією, націленістю на перемогу будь-якою ціною (навіть ціною здоров'я та порушення моральних принципів), орієнтацією на одностороннє розвиток, збіднює духовний світ особистості.
Багато дітей не здатні, або з тих інших причин не можуть, займатися В«великим спортомВ». В«НеблагополучніВ» діти найчастіше надані самим собі, не можуть реалізуватися в будь - якої діяльності. Але потреба в русі, змаганні у дітей є завжди. Виходячи з цього, була розроблена програма В«Спортивні ігри В», розрахована на залучення до занять, насамперед так званихВ« дворових В»дітей. Ми не ставимо перед собою завдання досягнення великих спортивних результатів, набагато важливіше для нас створення команди, залучення хлопчаків до занять спортом.
Ігри, використовувані для фізичного виховання, дуже різноманітні. Їх можна розділити на дві великі групи: рухливі та спортивні. Спортивні ігри - це найвищий ступінь розвитку рухливих ігор.
Вони відрізняються від рухомих єдиними правилами, що визначають склад учасників, розміри і розмітку майданчика, тривалість гри, обладнання та інвентар, що дозволяє проводити змагання різного масштабу.
Технічні прийоми і тактичні дії спортивних ігор складні і вимагають певних колективних зусиль для оволодіння ними.
Кожна спортивна гра має свої характерні особливості. Разом з тим у різних спортивних ігор маються і подібні ознаки, що дозволяють їх розділити на певні групи: командні та некомандні, з безпосереднім зіткненням з противником і без дотику, з додатковим снарядом і без нього.
Наша програма базується на двох найбільш популярних спортивних командних іграх - футболі і хокеї. При цьому хлопці знайомляться і з іншими спортивними іграми (баскетбол, волейбол, рухливі ігри).
У спортивних іграх застосовуються різноманітні рухи і дії: ходьба, біг, стрибки, раптові зупинки, повороти, різні метання і удари по м'ячу (шайбі). Гравці, доцільно застосовуючи ігрові прийоми, прагнуть спільно зі своїми партнерами домогтися переваги над противником, який чинить активний опір.
Активне протидія супротивника призводить до постійної зміни умов при здійсненні задуманих дій окремого гравця і команди в цілому, до швидкої зміни ігрових ситуацій у захисті та нападі. Перед граючими виникають самі різноманітні завдання, що вимагають своєчасного вирішення. Їм необхідно в найкоротші проміжки часу побачити таку обстановку (розташування партнерів та противника, положення м'яча або шайби), оцінити її, вибрати найбільш правильні дії і застосувати їх. Це можливо здійснити за наявності у граючих певних знань, навичок, умінь, рухових і вольових якостей.
Рухові навички у займаються спортивними іграми характеризується великою рухливістю, динамічністю.
До важливих особливостям спортивних ігор відносяться також складні колективні тактичні дії. У кожній ігровій ситуації дії окремих гравців команди різні, але вони повинні бути взаємозумовлені і спрямовані на вирішення загальної завдання. Від гравців потрібно максимум ініціативи, творчості і сміливості, щоб узгодити свої дії з партнерами і добитися успіху.
У колективній грі величезне значення має своєчасна правильна взаємодопомога.
Таким чином, спортивні ігри, сприяють вихованню цілого ряду таких позитивних якостей і рис характеру, як уміння підкоряти особисті інтереси інтересам колективу, почуття патріотизму, взаємодопомога, повага своїх партнерів і супротивників, свідома дисципліна і т.д.
Різноманітні рухи і дії, звичайно що виконуються на свіжому повітрі, тобто в сприятливих гігієнічних умовах, роблять на дітей оздоровчий вплив. Вони сприяють зміцненню нервової системи, рухового апарату, поліпшенню загального обміну речовин, підвищенню діяльності всіх органів і систем організму дитини і служать корисним засобом активного дозвілля.
Мета: Зміцнення фізичного здоров'я, сприяння нормальному фізичному розвитку, формування стійкою і осозн потреби в самостійних заняттях фізич...
