Використання ігрових прийомів у навчанні дітей рахунку
Введення
Актуальність дослідження. Для розумового розвитку дітей істотне значення має набуття ними математичних уявлень, які активно впливають на формування розумових дій, таких необхідних для пізнання навколишнього світу і рішення різного роду практичних завдань, а також для успішного навчання в молодших класах середньої школи. p align="justify"> Навчання математики не повинно бути обов'язково нудним заняттям для дитини, до того ж існує просто величезна кількість математичних ігор та ігор - обучалок для малюків. Справа в тому, що дитяча пам'ять вибіркова. Дитина засвоює тільки те, що його зацікавило, здивувало, порадувало або злякало. Він навряд чи запам'ятає щось, на його погляд, нецікаве, навіть якщо дорослі наполягають. Тому основне завдання педагогів і батьків зробити так, щоб малюку було цікаво займатися рахунком. Тоді маленькі непосиди і самі не помітять, як навчаться рахувати. p align="justify"> Неоціненний внесок у теорію і методику предматематіческой підготовки дошкільнят дитячого садка внесли Є.І. Тихеева, Л. В. Глаголєва, Ф.Н. Блехер, A.M. Леушина, А.П. Усова, М.Ф. Чекмарьов, Є.І. Удальцова, А.А. Столяр, Л.С. Метліна, Т.В. Тарунтаева, Ф.А. Михайлова, Н.Г. Бакст, Р. Чуднова і багато інших педагоги, методисти та дослідники. p align="justify"> Метою даного дослідження є аналіз використання ігрових прийомів при навчанні дітей дошкільного віку рахунку. p align="justify"> Об'єкт дослідження: методи математичного розвитку дошкільників.
Предмет дослідження: використання ігрових методів і прийомів для навчання дітей дошкільного віку рахунку. p align="justify"> Виходячи з поставленої мети були поставлені такі завдання:
) Проаналізувати наукову математичну, психолого-педагогічну та методичну літературу з проблеми, програми математичного навчання дітей у дитячому садку;
) Вивчити теоретичні передумови методології математичного розвитку дошкільників;
) Охарактеризувати вимоги до методики викладання математики дошкільнятам у сучасних ДОП;
) Проаналізувати і охарактеризувати використання ігрових прийомів у навчанні дітей рахунку;
) Проаналізувати навчання рахунку за допомогою сюжетно-дидактичних ігор.
) Провести експеримент з навчання дітей рахунку в старшій групі за допомогою дидактичної гри В«ЦиркВ».
Основу гіпотези дослідження склали положення про те, що навчання дітей рахунку буде найбільш продуктивно, якщо воно йде в к...
