Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Освіта в країнах Африки на південь від Сахари в XXI столітті: проблеми та перспективи розвитку

Реферат Освіта в країнах Африки на південь від Сахари в XXI столітті: проблеми та перспективи розвитку














Освіта в країнах Африки на південь від Сахари в XXI столітті: проблеми і перспективи розвитку



Африка на південь від Сахари домоглася значного прогресу з тих пір, як у 2000 році на Всесвітньому форумі з освіти в Дакарі були прийняті цілі освіти для всіх (ОДВ). Однак багато з цих досягнень знаходяться під загрозою через глобальне економічної кризи. У зв'язку з цим захист вразливих груп населення, а також забезпечення подальшого просування до ОДВ є головними пріоритетами розвитку. Будь-яке уповільнення прогресу в досягненні цілей освіти матиме негативні наслідки довгострокового характеру для економічного зростання, скорочення масштабів убогості і забезпечення охорони здоров'я населення.

Виховання і освіту дітей молодшого віку є наріжним каменем ОДВ. Правильне харчування, ефективна охорона здоров'я та доступ до належних дошкільним закладам здатні компенсувати соціальну безталання і поліпшити результати навчання. Тим не менше, робота з дітьми молодшого віку як і раніше страждає від браку уваги.

Бідність домогосподарств і низький рівень освіти батьків - це два найсерйозніших бар'єру, що перешкоджають здійсненню програм виховання і освіти дітей молодшого віку. Наприклад, проживання в одному з найбідніших домогосподарств у Замбії скорочує шанси на охоплення програмами виховання і освіти дітей молодшого віку в 12 разів у порівнянні з дітьми з найбільш заможних домогосподарств. В Уганді цей показник зростає до 25 [1]. Ці цифри показують, якою мірою відсутність виховання і освіти дітей молодшого віку посилює нерівність, пов'язане з умовами життя.

За порівняно з 1990-й роками, в першому десятилітті XXI століття спостерігається швидкий прогрес у забезпеченні загальної початкової освіти. Число дітей, не охоплених шкільною освітою, скорочується, а число дітей, які завершили навчання у початковій школі, збільшується. Нетто-коефіцієнт охоплення - це широко використовуваний показник прогресу на шляху до досягнення загальної початкової освіти. Він визначає частку записаних у школу дітей офіційно встановленого молодшого шкільного віку. З 1999 р. в країнах Африки на південь від Сахари нетто-коефіцієнти охоплення зросли, порівняно з 1990-ми роками, в п'ять разів, відповідно, і досягли 73% в 2007 р. Але середні регіональні показники, як правило, приховують суттєві відмінності всередині регіону. У країнах Африки на південь від Сахари відзначається особливо широкий розкид показників нетто-коефіцієнта охоплення - від 31% у Ліберії до 98% на Мадагаскарі і в Об'єднаній Республіці Танзанії [1].

Охват освітою - це всього лише один з показників прогресу на шляху до загального початкової освіти. Коефіцієнти охоплення ростуть, проте мільйони дітей, вступників до початкової школи, припиняють навчання до завершення повного початкового циклу. У країнах Африки на південь від Сахари зі школи щороку відсіваються близько 28 міл...


сторінка 1 з 5 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Ігрова діяльність дітей молодшого шкільного віку в освітньому процесі почат ...
  • Реферат на тему: Спостереження - провідний метод екологічного виховання та освіти дітей стар ...
  • Реферат на тему: Патріотичне виховання дітей молодшого шкільного віку
  • Реферат на тему: Виховання почуття ощадливості у дітей молодшого шкільного віку
  • Реферат на тему: Ефективність початкового навчання плаванню дітей молодшого шкільного віку і ...