Розвиток і сутність педагогіки
Введення
Педагогіка - наука про виховання, навчання і освіту. У перекладі з грецької paidagogike означає детоводство. Педагогом у Стародавній Греції називали раба, який за руку водив до школи дитину свого пана. Предметом педагогіки є область педагогічних явищ, в яких досліджуються педагогічні закономірності, механізми і фактори ефективного виховання, навчання, освіти. Педагогіку розглядають як одну з форм людської діяльності, пов'язану з передачею життєвого досвіду від старшого покоління до молодшого. Саме цей процес (передача досвіду) став найважливішою передумовою існування і розвитку людського суспільства і однією з його істотних функцій.
Практика виховання бере початок з найдавніших часів. Перші узагальнення досвіду виховання були зроблені в Стародавніх Китаї, Індії, Єгипті, Особлива роль у цьому належала давньогрецьким філософам Демокріту, Сократу, Платону, Аристотеля. У Епоху відродження проблемами виховання займалися Е. Роттердамський, Ф. Рабле, М. Монтень та ін
У 17 столітті педагогіка виділилася в самостійну науку завдяки працям Я.А. Коменського і Ф. Бекона У дальнешем багато прогресивних педагогічних ідей висунули Д. Дідро. К. Гельвецій, П. Гольбах, ЖЖ Руссо, І.Г. Пестапоцці, І.Ф. Гербарт, А. Дистерверг, Д. Дьюї. Педагогічна теорія і практика Росії зобов'язана свої розвитком діяльності MB. Ломоносова, НІ. Пирогова, К.Д. Ушинського, ЛН. Толстого, П Ф Каптерева, Н К Крупської, СТ. Шацького, П.П. Блонського, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинського, а в останні десятиліття - Ю К Бабанського, В.В. Давидова, М.А. Данилова, Б.Т.Ліхачева, П.І. Пидкасистого, М.Н. Скаткина, В.А. Сластенина, та ін
Завдання педагогіки.
-вивчення історії розвитку педагогічного знання і його використання в практичній діяльності;
-розробка методології та методики педагогічного дослідження;
-створення наукової картини педагогічної реальності;
-проведення досліджень з актуальних педагогічних проблем;
-теоретична та прикладна розробка системи педагогічної роботи в суспільстві;
- розробка та обгрунтування інтенсивних педагогічних технологій, методів і форм педагогічної роботи по успішному вирішенню завдань навчання, виховання, освіти та розвитку;
-педагогічне забезпечення функціонування та безперервного розвитку освітньої системи;
-участь у міжнародних педагогічних проектах;
-підготовка педагогічних і науково-педагогічних кадрів та ін
Методологічні принципи педагогіки
Педагогіка спирається на загальнонаукові принципи, які втілили в собі весь історичний досвід пізнання різних явищ навколишнього світу і самої людини і використовуються в всіх науках, це:
-принцип гуманності та демократичності педагогіки; принцип соціальної обумовленість виховання; принцип формування особистості в суспільстві і групі...
