Реферат
Спеціальність: Економіка та підприємництво
Дісціпліна: Вища освіта та Болонський процес
Тема: ! Застосування інноваційніх освітянській технологий
Виконала:
студентка гр.
Перевірів:
Харків 2009
Зміст
Вступ
1. Системного комплексного підхід до запровадження інноваційніх технологий навчання
2. Інтерактівні комплекси навчально-методичного забезпечення дісціпліні (ІКМЗД)
Висновки
Список використаної літератури
Вступ
За роки незалежності у зв'язку з модернізаційнімі процесами у Країні, и у віщій школі зокрема, зміною Навчальних планів, напрямів и спеціалізацій, Певний годину існувалі Проблема з навчально-методично ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ Навчальних дисциплін. Бракувалась СУЧАСНИХ підручніків, посібніків, Навчальне видання для самостійного Вивчення програмного матеріалу. У цею Период склалось своєрідна педагогічна "майстерність", коли викладач БУВ змушеній діктуваті Зміст основних положень, а студент - его занотовуваті.
Ніні Ситуація Суттєво змінілася. З абсолютної більшості дисциплін існують Сучасні підручники, посібники та Інший методично-довідковий материал, часто підготовленій самими Викладач вищої школи.
Альо вінікла нова проблема. Окремі викладачі Вже звіклі до тієї, своєрідної методики викладання. Одні на ній виросло, не знають и НЕ хотят знаті Іншої. Деякі викладачі усвідомлюють всю порочність викладання под диктовку, альо НЕ відмовляються від неї, оскількі вона НЕ потребує особливая напруженного з підготовкою СПЕЦІАЛЬНОГО навчально-методичного супроводження дисциплін. Чимало є вікладачів, Яким БРАКУЄ досвіду, ПРОФЕСІЙНИХ навічок, знання СУЧАСНИХ методик и технологий викладання. Тут доцільно налагодіті систему Підвищення кваліфікації вікладачів, особливо молодих на базі навчально-методичних відділів самих Вищих Навчальних Закладів (Організація різноманітніх систем навчання: "школа молодого викладача", "школа Підвищення педагогічної майстерності ").
За нінішнього ЗРОСТАННЯ потоків Наукової ІНФОРМАЦІЇ Репродуктивне засвоєння студентом необхідного ОБСЯГИ знань становится неможливим. За таких розумів зменшується Частка прямого, зовні заданого інформування та розшірюється! застосування інтерактівніх форм и методів роботи студентов под керівніцтвом викладача и повноцінної Самостійної роботи в лабораторіях, читальних залах, на об'єктах майбутньої професійної ДІЯЛЬНОСТІ, что особливо ВАЖЛИВО для системи дистанційного навчання. br/>В
1. Системний комплексний підхід до запровадження інноваційніх технологий навчання
ВАЖЛИВО моментом реструктурізації Навчальний процес є запровадження інноваційніх освітянськіх технологий. Рішення ціх Завдання спрямовано на:
- Перехід від педагогічного традіціоналізму до новіх форм и методів навчання,...
