Вступ
говоріння комунікатівній іноземний мова
Тема даної діпломної роботи «Розвиток навічок говоріння во время проведения Позакласний ЗАХОДІВ» є однією з найактуальнішіх тим в сучасній методіці навчання англійської мови. Основне призначення іноземної мови як предметній області шкільного навчання - оволодіння учнямі умінням спілкуватіся Іноземною мовою. Говоріння роль которого ніні стало особливо значний, Неможливо без розуміння співрозмовніка, оскількі в процессе мовної взаємодії КОЖЕН Виступає як в роли мовця, так и в роли слухача. Вчителі іноземної мови стали знаходіті більш дієві и цікавіші методи навчання, значний покращуючі знання, навички и уміння учнів з іноземної мови, особливо з говорінню. Навчаючі англійську мову, та патенти, звернути особливую Рамус на правільність вімові, Наголос, інтонації слів, словосполучень и ціліх пропозіцій; усьо це краще засвоюється в процессе роботи над уснім мовлені. Завдяк говорінню, проводять позакласні заходь з англійської мови.
Позакласна робота з іноземної мови має ровері загальноосвітнє, виховне и розвиваючий значення. Ця робот не лишь погліблює и розшірює знання іноземної мови, но и спріяє такоже Розширене культурологічного кругозору школярів, розвитку їх Творчої актівності, естетичного смаку І, як наслідок, підвіщує мотівацію до Вивчення мови и культури Іншої країни. При организации и проведенні Позакласний заходженню від вчителя вимагається Тонці и уміле спостереження и Вивчення інтересів учнів, облік їх вікових и психологічних Особливе, їх інтересів. Вибір тими розвиток навічок говоріння во время проведения Позакласний ЗАХОДІВ, для того або Іншого уровня навчання візначається, з одного боці, про ємом мовного матеріалу, з Іншого боці, рівнем загальноосвітньої підготовкі учнів, можлівістю реализации Деяк между предметних зв язків. Необходимо максимально використовуват знання и уміння учнів, Придбані ними в процессе навчання и участия в позакласній работе, мінімально завантажуваті їх заучування нового матеріалу, особливо такого, Який містіть незнайомі лексічні одиниці и граматичні явіща. У работе розглянуті основні цілі и Завдання говоріння, позакласна ЗАХОДІВ методика їх проведення, вимоги до них, а такоже сучасні методи и засоби в проведенні факультативних зайняти. У цьом Полягає Актуальність нашого дослідження.
Об'єкт дослідження. Процес розвитку навічок говоріння, як продуктивного увазі мовної ДІЯЛЬНОСТІ во время проведения Позакласний ЗАХОДІВ.
Предмет дослідження. Говоріння як вид продуктівної мовної ДІЯЛЬНОСТІ.
Метою цієї діпломної роботи є розробка методик проведення позакласна ЗАХОДІВ: конкурсів, олімпіад.
Завдання:
) Вівчіті теоретичні джерела з данної тими.
2) Вівчіті досвід вчителів та методістів з проведення.
3) Вівчіті літературу з теми ..
) Візначіті принципи навчання говоріння.
) Розглянуто позакласні заходь з іноземної мови.
) Розробити власний Позакласний Захід.
Структура и ОБСЯГИ діпломної роботи:
Зміст роботи викладеня на страницах основного тексту й Включає вступ, три розділи, Висновки по Кожній главі, Висновок, список використаної літератури. У вступі обґрунтовується Актуальність теми діпломної роботи, визначаються цілі й Завдання, формулюється гіпотеза дослідження, его практична значімість. Розділ І Методика формирование навички говоріння. Розділ ІІ Теоретичні основи позакласної роботи з іноземній мові. Розділ III Віді позакласної роботи з іноземної мови у школі.
Гіпотеза: Пріпускаємо, что проведення таких Позакласний ЗАХОДІВ як вікторіні, конкурси, олімпіади - спріятімуть Підвищення зацікавленості у вивченні іноземної мови, заохочуватімуть їх до процесса говоріння цією мовою та до пізнання звічаїв культури, географічної истории стран мови, яка вівчається, розширення їхнього світогляду. У зв'язку з основною гіпотезою дослідження на захист віносяться следующие положення:
1) У середній школі масова форма позакласної роботи Узагальнює результати Індивідуальної та групової роботи школярів з іноземної мови;
2) У процессе говоріння, школярі дістають Додатковий інформацію про СФЕРИ! застосування іноземної мови, з Користуюсь проводять свой вільний час;
3) При проведенні Позакласний ЗАХОДІВ слід використовуват конкурси, олімпіади, вечори, ігрові форми, концерти.
Теоретична значімість діпломної роботи Полягає в розробці методів формирование навічок говоріння, розвиток навічок говоріння учнів Іноземною мовою та види Позакласний ЗАХОДІВ.
Практична Цінність дослідження Пол...
