МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ РФ
РЯЗАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ім. С.А. ЄСЕНІНА
Кафедра педагогіки
РЕФЕРАТ
Принципи, методи та засоби навчання з позиції православної педагогіки.
Виконала студентка 2 курсу
Панкратова Алла
Рязань
2002
План
В
Введення
1. Православна педагогіка
2. Класифікація принципів навчання
1) Загальні принципи християнської педагогіки
2) Дидактичні принципи
3. Класифікація методів і засобів навчання
1) Метод діалогу та системний підхід
2) Свобода сприйняття
3) Навчальний слайд-фільм
4) Сократичний урок
5) Основні методи виховання в рамках уроку
Висновок
Список літератури
Введення
Православне освіта отримала сьогодні в Росії громадянські права. Церковноприходские недільні школи, православні гімназії, Православний університет, і Богословський інститут, безліч різних лекторіїв, семінарів, гуртків - ось далеко не повний перелік підрозділів сьогоднішньої православної школи. Структуру створена і функціонує, хоча по суті вона не визначена ще ні в своєї теоретичної, ні у методичній частині.
Може бути головна особистісна особливість нашого сучасника - це тяжіння до авторитетам і, як наслідок, неймовірна сугестивність. Його стільки разів обманювали, стільки брехливих образів, ідеалів і догм було ним сприйнято, а потім відкинуто, що душа його майже втратила самостійність і здатність до живому почуттю, до живої віри, вона розгубилася, як на роздоріжжі, і виявилася похованою під уламками безлічі відносних істин.
Масовий приплив народу в храми сьогодні швидше свідчить не про віру, а про відсутність опори в житті, про раптом пішла з під ніг грунті, про гаряче бажання знайти хоч в чомусь впевненість. Сьогодні багато хто йде до храму з надією на порятунок, але порятунок - у цьому житті. Людина готова вірити, але бажає отримати по вірі вже тут і тепер.
Наша ситуація ускладнюється ще й тим, що в Церкву сьогодні прийшли і батьки, і діти одночасно. Проблеми батьків і дітей придбали у нас абсолютно нове звучання. Традиційні внутрішньосімейні важелі виховання сьогодні не діють. У Церква біжать за В«швидкою допомогоюВ», готові цю допомогу прийняти і майже не готові до праці самовиховання в союзі з Церквою. А адже саме ця праця - необхідна умова духовного зростання.
За двадцять століть Православна церква накопичила безцінний позитивний досвід виховання людини. У нашій країні Церква відділена від держави і безпосередньо не впливає на зміст і способи виховання учнів, але її досвід ігнорувати не можна.
Отже, метою цього реферату є показати основні принципи, методи і засоби навчання з позицій православної педагогіки. Сучасна педагогіка повинна звідусіль брати краще, ...
