Міністерство освіти України
Мелітопольський державний
педагогічний університет
В
Кафедра В«Теорії і методики дошкільного виховання В».
№ _______ реєстрації
курсової роботи
Курсова робота
Гра - як вид діяльності
у дітей дошкільного віку
Студентки II курсу, 22 групи
заочної форми навчання
спеціальність: В«Дошкільний
виховання та практична психологія В».
Логвіновій Ганни Олександрівни
Викладач дошкільної психології:
Добрева Олена Василівна
В В В В В В В В В
р. Мелітополь
2003
План
Вступ .............................................. ... 2
РОЗДІЛ I Теоретична передумова розвитку гри.
В
Загальна характеристика .................................
1.1 Значення гри в формуванні особистості 6
1.2 Гра - творчий процес ................... 12
1.3 В«ПриродаВ» ігри .................................. 16
1.4 Психологічна характеристика ігрової діяльності 19
1.5 Проблеми і гра .................................. 22
1.6 Розвиваючі ігри та їх умови ............. 26
РОЗДІЛ II Прояв предметної та ігрової діяльності
2.1 Предметна діяльність і гра ............. 32
2.2 Гра в художньо-творчої
діяльності ........................................ 40
2.3 Роль ігри у вихованні позитивного ставлення до школи 45
2.4 Науковий аналіз ігрової діяльності ... 48
2.5 Класифікація ігор .............................. 51
2.6 Іграшка і її значення в ігровому процесі .. 59
В
РОЗДІЛ III Дослідно-експериментальна робота по ефективності використання гри як спосіб всебічного розвитку дітей
В
3.1 Ігровий досвід, як практичне визначення рівня вихованості та особистісного розвитку дітей 62
3.2 Опис ефективності використання ігор у процесі навчання ............................................ . 66
Висновки .............................................. ....... 71
Список використаної літератури ............. 72
Доповнення .............................................. .. br/>
Вступ
Величезна роль у розвитку та вихованні дитини належить грі - найважливішим виду діяльності. Вона є ефективним засобом формування особистості дошкільника, його морально - Вольових якостей, у грі реалізуються потреба на світ. Вона викликає істотну зміну в його психіці. Найвідоміший в нашій країні педагог А.С. Макаренко так характеризував роль дитячих ігор; "Гра має важливе з...
