Реферат
на тему: "Порівняльний аналіз систем виробничого навчання "
В
1. Поняття технологічної освіти
Важливість прищеплення молоді технологічної культури в даний час визнається в усьому світі: ЮНЕСКО розроблена програма В«2000 +В» (Міжнародний проект з наукової та технологічної грамотності для всіх).
У зв'язку з цим до базового навчального плану (в інваріантну частину) загальноосвітніх навчальних закладів Росії, затверджений Міністерством освіти Російської Федерації в 1993 р., включена нова освітня галузь В«ТехнологіяВ». p> Як відомо, технологія визначається як наука про перетворення і використанні матерії, енергії та інформації в інтересах і за планом людини. Ця наука включає вивчення методів і засобів (знаряддя, техніка) перетворення і використання зазначених об'єктів.
У школі В«ТехнологіяВ» - інтегративна освітня область, синтезує наукові знання з математики, фізики, хімії та біології і показує їх використання в промисловості, енергетиці, зв'язку, сільському господарстві, транспорті та інших напрямках діяльності людини. Передбачається вивчення цієї області з I по XI клас (див. навчальний план) в обсязі 808 ч.
Структурна модель навчання включає в себе базове (інваріантне) зміст та додаткові курси допрофесійної і професійної підготовки.
Вивчення інтегративної освітньої галузі В«ТехнологіяВ», що включає базові (тобто найбільш поширені і перспективні) технології та передбачає творчий розвиток учнів у рамках системи проектів під керівництвом спеціально підготовлених вчителів і за наявності адекватної навчально-матеріальної бази, дозволить молоді набути загальнотрудові і частково спеціальні знання та вміння, а також забезпечить їй інтелектуальне, фізичне, етичне і естетичний розвиток та адаптацію до соціально-економічних умов.
Дані цілі можуть бути досягнуті, якщо необхідна увага буде приділена політехнічному, економічному та екологічному аспектах діяльності, ознайомленню з інформаційними та високими технологіями, якісному виконання робіт та готовності до самоосвіти, відновленню та збереженню сімейних, національних і регіональних традицій та загальнолюдських цінностей.
Мета навчального предмета технологія:
Головна мета освітньої галузі В«ТехнологіяВ» - підготовка учнів до самостійного трудового життя в умовах ринкової економіки.
Це передбачає:
I. Формування в учнів якостей творчо думаючої, що активно діє і легко адаптується особистості, які необхідні для діяльності в нових соціально-економічних умовах, починаючи від визначення потреб у продукції до її реалізації.
П. Формування знань і вмінь використання засобів і шляхів перетворення матеріалів, енергії та інформації в кінцевий споживчий продукт або послуги в умовах обмеженості ресурсів і свободи вибору.
III. Підготовку учнів до ус...
