МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ
Сочинська ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Факультет Фізичної Культури
Контрольна робота
з дисципліни: Технології навчання рухових дій
Сочі, 2011р.
ЗМІСТ
1. Характеристика основних частин програмного матеріалу з фізичного виховання дітей шкільного віку
1.1 Комплексна програма
1.2 Урок як основна форма навчально-виховного процесу
. Технологія навчання учнів грі в баскетбол
Список використаних джерел
1. Характеристика основних частин програмного матеріалу з фізичного виховання дітей шкільного віку
1.1 Комплексна програма
фізичний школа урок баскетбол
Завдання і зміст фізичного виховання школярів, здійснюваного в рамках уроків фізичної культури, позакласної роботи та фізкультурно-оздоровчих заходів у режимі навчального дня, вимоги до його організації визначаються "Комплексною програмою фізичного виховання учнів I - XI класів загальноосвітньої школи ". В основу її побудови покладено ідею комплексного підходу до вирішення завдань фізичного виховання школярів за рахунок використання в єдиній системі всіх форм організації фізичного виховання, що практикуються в радянській загальноосвітній школі, і на цій основі встановлення єдиного гігієнічно обгрунтованого фізкультурно-оздоровчого режиму учнів, забезпечення можливо більшої різнобічності педагогічних впливів на формування їх особистості, фізичне вдосконалення і зміцнення здоров'я.
Комплексна програма складається з п'яти окремо оформлених частин, взаємопов'язаних за спрямованістю представленого в них змісту, взаємодоповнюваності засобів і методів, спільності організаційного підходу до їх реалізації. Наприклад, проведення фізкультурно-оздоровчих заходів у режимі навчального дня, занять у гуртках фізичної культури, групах ЗФП і ГТО передбачає використання вправ і рухливих ігор, розучених на уроках фізичної культури. Забезпечення різнобічної загальної фізичної підготовленості учнів на уроках може бути використано в якості базової основи для застосування засобів і методів спортивної підготовки при заняттях у спортивних секціях. p align="justify"> Перша частина програми, іменована "Фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі навчального та продовженого дня", включає в себе загальні рекомендації з визначення диференційованого змісту відповідних заходів для трьох вікових груп учнів I-IV, V-VIII , IX-XI класів; "Гімнастика до навчальних занять" і "Фізичні вправи на подовжених перервах" пропонуються для кожної з вікових груп, "Фізкультурні хвилини" і "Заняття в групах продовженого дня" - лише для двох перших....
