КФ МДПУ
Реферат
Тема: Професійна особистість. Становлення і розвиток педагога
2010
План
1. Професійна особистість педагога
2. Становлення і розвиток
3. Джерела
В
Ведення
Можна з повним правом сказати, що тому, яким учителем задовольняється дана громадськість, можна судити про її культурному рівні і життєздатності. (М.М.Рубінштейн)
Сучасний вчитель повинен любити і розуміти свого учня, повинен бути спостережливим і вимогливим, повинен володіти комунікативними, конструктивними здібностями, повинен вміти робити навчальний матеріал доступним для учнів, бути творчим, здатним організувати дитячий колектив. Список особистісних властивостей вчителя досить значний серед них такі як: витримка і самовладання, гнучкість поведінки, громадянськість, гуманність, дисциплінованість, сумлінність, ідейна переконаність, ініціативність, щирість, порядність, прагнення до самовдосконалення та ін Всі ці здібності та якості в сукупності і складають собою унікальну, своєрідну особистість вчителя. Гармонія в структурі особистості вчителя досягається не на основі рівномірного і пропорційного розвитку всіх якостей, а насамперед за рахунок максимального розвитку тих здібностей, які створюють переважну спрямованість його особистості, надає сенс усього життя і діяльності педагога.
Реалізація сучасної політики в освіті неможлива без педагога, володіє високим професіоналізмом, творчим потенціалом, що займає провідні інтелектуальні позиції в суспільстві. p> Сучасний педагог, працюючи над інтелектуальною насиченістю змісту освіти, високим рівнем методики навчання, прагнучи пізнати, полюбити учня і допомогти йому створити себе, продумує ступінь своєї участі в оновленні та розвитку школи. Тому завдання управлінської діяльності адміністрації школи не тільки формувати і розвивати позитивну думку вчителів про свої здібності, але і залучати їх в різні види інноваційної педагогічної діяльності, допомогти педагогу оцінити своє В«ЯВ». p> Учитель - Професіонал - це питання завжди хвилювало дітей та їх батьків, так як хорошу освіту є однією із значущих духовних цінностей сучасного суспільства. p> Педагогічний професіоналізм визначається через поняття "Педагогічна майстерність", яке може розглядатися і як ідеал педагогічної діяльності, що спонукає педагогів до самовдосконалення, і як еталон, що містить оцінку ефективності педагогічної праці. p> Педагогічне майстерність часто сприймається як найважливіше професійна якість особистості вчителя і вихователя. p> Одним з найважливіших критеріїв педагогічної майстерності в сучасній педагогіці вважається результативність роботи вчителя, що виявляється у стовідсотковій успішності школярів і такому ж (стовідсотковому) їх інтерес...
