Мурманський Державний Педагогічний Університет
Факультет Технології та Дизайну
Наочні посібники і технічні засоби в навчанні інженерної графіки
Виконав:
Перевірив:
Мурманськ 2008
Введення
У сучасному навчанні, наочні посібники та технічні засоби навчання відіграють велику роль.
Дана тема обумовлена ​​розвитком художньо-творчих здібностей студентів з образотворчого мистецтва на художньо-графічних факультетах у педагогічних освітніх установах.
Мета дослідження - теоретичне обгрунтування та розробка шляхів активізації студентів у процесі викладання їм спеціальних дисциплін, експериментальна перевірка ефективності пропонованої методики використання коштів наочності, і прилучення студентів до проектування спеціального обладнання та наочних посібників.
Предмет дослідження - процес спеціальної підготовки студентів з креслення на художньо-графічних факультетах вищих педагогічних навчальних закладів.
Об'єкт дослідження - вплив комплексного використання різних наочних посібників і спеціального устаткування на активізацію процесу навчання з креслення та інженерної графіки.
Завдання:
1. Розглянути, вивчити та узагальнити теоретичні матеріали з проблеми дослідження, науково-методичні статті про учбовий обладнанні та наочних посібниках, використовуваних при навчанні спеціальним дисциплін.
2. Розглянути види наочних посібників, що забезпечують ефективність процесу навчання спеціальних дисциплін.
3.Рассмотреть види технічних і програмних засобів навчання.
Методи дослідження:
1. Інформаційно-дидактичний. p> 2. Моделювання процесу спец підготовки студентів, заснованого на комплексному використанні різних засобів навчання та проектуванню їх для майстерень та шкільних кабінетів образотворчого мистецтва.
Наочні засоби навчання
Застосування наочності підвищує інтерес учнів до досліджуваного предмету, полегшує процес отримання знань, сприяє міцності засвоєння і изжитию формалізму в навчанні. Без застосування наочних посібників важко успішно розвивати просторові уявлення учнів. Тому, користуючись наочними посібниками, можна озброювати учнів конкретними уявленнями про геометричних формах і конструкціях різних предметів, навчити проводити аналіз і синтез цих форм.
Широке використання і правильне застосування наочних посібників розширює і поглиблює уявлення учнів про досліджуваному питанні, скорочує час на викладу матеріалу. Однак, надаючи наочності у навчанні велике значення, не можна її переоцінювати і недооцінювати інші принципи навчання. При перевантаженні уроку наочними посібниками можна відвернути учнів від основної мети уроку, упустити загальні закономірності досліджуваних питань, які не відокремити головного від другорядного. <...
