Реферат
Методи навчання в допоміжній школі їх класифікація
План
1 Поняття методу навчання
2 Класифікація методів навчання
3 Характеристика окремих методів навчання
1 Поняття методу навчання
Методи навчання - це спосіб упорядкованої, взаємозв'язаної діяльності вчителя і учня, спрямований на вирішення завдань освіти.
Прийом - це деталь, частина методу, окремі операції мислення, моменти в процесі засвоєння знань, формування вмінь і навичок. Прийом не має самостійної навчальної завдання, а підпорядковується тієї завданню, яка виконується за допомогою даного методу.
Однакові прийоми навчання можуть бути використані в різних методах. І навпаки, один і той же метод у різних вчителів може включати різні прийоми. Метод будується з прийомів, але не є їх сукупністю.
Метод в навчанні - самостійна структурна одиниця. Він завжди підпорядкований певній цілі, вирішує поставлене навчальне завдання, веде до засвоєння певного змісту, призводить до планованому результату.
Сукупність методів навчання - це шлях пізнання навколишньої дійсності, який пропонується дітям. Шлях, який визначає характер розумового розвитку, реалізує можливості засвоєння знань, формує риси особистості учня.
2 Класифікація методів навчання
Найбільш проста класифікація методів навчання - за методами роботи вчителя і учня. До першої групи належать способи викладання: розповідь, бесіда, опис, пояснення вчителем і інші, в яких основна роль належить вчителю. У цьому випадку завдання учня зводиться до того, щоб слідувати логіці міркувань, зрозуміти, що викладається, запам'ятати його і зуміти в подальшому відтворити.
До другої групи належать способи вчення: вправи, самостійні лабораторні та практичні роботи, контрольні роботи.
В даний час у педагогіці поширена класифікація, яка поділяє всі методи навчання на три групи: словесні, наочні і практичні. Основою такого підрозділу є характер пізнавальної діяльності з точки зору переважного джерела отримання знань (виноска: Див: Баранов С. Я., Сластенін В. А. Педагогіка. - М., 1976). p> Найбільш поширеними словесними (усними, вербальними) методами викладу навчального матеріалу є: розповідь, опис і пояснення, бесіда. Живе слово вчителя, присутнє в оповіданні чи розмові, розвиває мислення і мова учнів, є основною формою спілкування вчителя з учнями. Слово вчителя служить для учнів зразком усного мовлення, збагачує їх власну мову, розширює їх понятійний апарат і активний словниковий запас, поглиблює розуміння мови оточуючих, викликає інтерес до навчального матеріалу, робить цей матеріал доступним для розуміння учнів.
У зв'язку з цим до усного викладу вчителем навчального матеріалу пред'являється ряд вимог як з боку змісту, так і з боку форми викладу:
В· навчальний матеріал, що викладається вчителем, п...
