Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Курганський ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Контрольна робота
на тему:
В«Програмоване навчанняВ»
ВИКОНАВ:
Студент: Усольцева Н.А.
Група: ПЗ-4938 (б) з
Спеціальність: Професійне
Навчання (дизайн)
Курган 2010р.
В
Сутність програмованого навчання
В
Програмоване навчання - це навчання за заздалегідь розробленою програмі, в якій передбачені дії як учнів, так і педагога (або замінної його навчальної машини). Ідея програмованого навчання була запропонована в 50-х рр.. ХХ ст. американським психологом Б. Скиннером для підвищення ефективності управління процесом навчання з використанням досягнень експериментальної психології і техніки. br/>В
Об'єктивно програмоване навчання відображає стосовно сфері освіти тісне з'єднання науки з практикою, передачу певних дій людини машинам, зростання ролі управлінських функцій в усіх сферах суспільного діяльності. Для підвищення ефективності управління процесом навчання необхідно використовувати досягнення всіх наук, що мають відношення до цього процесу, і насамперед кібернетики - Науки про загальні закони управління. Тому розвиток ідей програмованого навчання виявилося пов'язаним з досягненнями кібернетики, яка задає загальні вимоги до управління процесом навчання. Реалізація цих вимог у навчальних програмах базується на даних психолого-педагогічних наук, які вивчають специфічні особливості навчального процесу. Однак при розробці цього типу навчання одні фахівці спираються на досягнення тільки психологічної науки (одностороннє психологічний напрям), інші - тільки на досвід кібернетики (одностороннє кібернетичне). У практиці навчання - Типово емпіричне напрямок, при якому розробка навчальних програм грунтується на практичному досвіді, а з кібернетики і психології беруться тільки окремі дані.
В основу загальної теорії програмованого навчання покладено програмування процесу засвоєння матеріалу. Даний підхід до навчання передбачає вивчення пізнавальної інформації певними дозами, що є логічно завершеними, зручними і доступними для цілісного сприйняття.
Сьогодні під програмованим навчанням розуміється кероване засвоєння програмованого навчального матеріалу за допомогою навчальної пристрої (ЕОМ, програмованого підручника, кінотренажера та ін) (рис. 1). Програмований матеріал являє собою серію порівняно невеликих порцій навчальної інформації ("Кадрів", файлів, "кроків"), що подаються в певній логічній послідовності.
В В В В
Рис1. Програмоване нав...
