Контрольна робота
ВІДНОСИНИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З однолітками
Зміст
Введення
1. Поняття, структура і зміст міжособистісних стосунків дітей дошкільного віку з однолітками
2. Социометрический підхід (Я.Л. Коломенський, Т.А. Рєпіна, BC Мухіна та ін)
3. Функціонально-рольові відносини
4. Особливості відносин з однолітками дітей у різних періодах дошкільного віку
Висновок
Список літератури
Введення
Відносини з іншими людьми виникають і особливо інтенсивно розвиваються в дитячому віці, коли даний досвід закладає основу для подальшого розвитку особистості дитини і багато в чому визначає особливості самосвідомості зростаючої людини, її ставлення до світу і поведінку в соціумі (В . В. Абраменкова, Я.Л. Коломенський, Т.А. Рєпіна, Є.О. Смирнова та ін.)
Тема міжособистісних стосунків дітей даного віку актуальна на увазі того, що деякі негативні і деструктивні явища мають своє коріння в ранньому та дошкільному дитинстві, а суспільство вимагає виховувати соціалізованого дитини, тобто самостійного і володіє загальноприйнятими правилами взаємодії і цінностями суспільства. У дошкільному віці світ дитини перестає обмежуватися лише сім'єю, його контакти з однолітками значно відрізняються від взаємодії з дорослими. Специфіка відносин між ними полягає в тому, що діти набувають навички в побудові відносин з оточуючими, засвоюють норми і правила поведінки, а також вчаться об'єктивно оцінювати самих себе. p align="justify"> Згідно темі контрольної роботи можна виділити її мету і визначити завдання.
Мета - вивчення відносин дітей дошкільного віку з однолітками.
Завдання:
1. Визначити поняття, розглянути структуру та зміст міжособистісних стосунків дітей дошкільного віку з однолітками.
2. Охарактеризувати особливості відносин з однолітками дітей у різних періодах дошкільного віку.
. Зробити висновки з вивченого матеріалу.
1. Поняття, структура і зміст міжособистісних стосунків дітей дошкільного віку з однолітками
У загальному значенні поняття міжособистісних відносин являє собою суб'єктивно пережиті взаємозв'язки між людьми, які об'єктивно проявляються в характері і способах взаємних впливів людей у ​​ході їх спільної діяльності. Це система установок, оріентаційі очікувань, за допомогою яких люди сприймають і оцінюють один одного .
У с...
