Введення
Сім'я - Це перший безпосередній об'єкт соціальної педагогіки та психології. Всі починається з сім'ї, і всі нею для соціальної педагогіки та психології закінчується. Працюючи на сім'ю, соціальний педагог-психолог працює на суспільство, свій народ і державу. Ось чому тема справжнього реферату особливо актуальна, а за значимістю виходить на перший план. Дитина - особа з обмеженими фізичними можливостями в сім'ї - надзвичайна ситуація для всього суспільства. І допомогти полегшити цю ситуацію може тільки соціальний педагог-психолог.
Хоча психологічне консультування батьків являє собою відносно новий вид практичної діяльності соціальних педагогів-психологів, будується воно сьогодні не на порожньому місці. І в нашій країні і за кордоном вже накопичено значний досвід у цій галузі.
Борг батьків, а зокрема матері - заспокоїти дитину, полегшити його переживання, створити в сім'ї атмосферу оптимізму. Допоможе в цьому тільки соціальний педагог-психолог.
Відмінною особливістю склалася час консультативної практики є різна частота звернень батьків з приводу дітей інвалідів.
Психологічний клімат у сім'ї залежить від міжособистісних відносин, морально-психологічних ресурсів батьків і родичів, а також від матеріальних та житлових умов сім'ї, що визначає умови виховання, навчання та медико-соціальну реабілітацію.
Виділяють три типи сімей з реакції батьків на появу дитини інваліда:
- з пасивною реакцією, пов'язаної з недостатнім розумінням існуючої проблеми;
- з гіперактивної реакцією, коли батьки посилено лікують, знаходять В«докторів - світил В», дорогі ліки, провідні клініки і т. д.;
- з середньою раціональної позицією: послідовне виконання всіх інструкцій, порад лікарів, психологів.
Поява в сім'ї дитини з обмеженими можливостями завжди важкий психологічний стрес для всіх членів сім'ї. Часто сімейні відносини слабшають, постійна тривога за хворої дитини, почуття розгубленості, пригніченості є причиною розпаду сім'ї, і лише в невеликому відсотку випадків сім'я згуртовується.
Батько в сім'ї з хворою дитиною - єдиний годувальник. Маючи спеціальність, освіту, він через необхідність більшого заробітку стає робочим, шукає вторинні заробітки і, практично, не має часу займатися дитиною. Тому догляд за дитиною лягає на матір. Як правило, вона втрачає роботу або змушена працювати вночі (зазвичай - це надомну працю). Догляд за дитиною займає весь її час, різко звужено коло спілкування. Якщо безперспективні лікування та реабілітація, то постійна тривога, психоемоційне напруження можуть привести матір до подразнення, станом депресії. Часто матері в догляді допомагають старші діти, рідко бабусі, інші родичі. Більш важка ситуація, якщо в сім'ї двоє дітей з обмеженими можливостями.
Наявність дитини-інваліда негативно впливає на інших дітей в сім'ї. Їм менше приділяється у...
