Державна освітня установа додаткової професійної освіти
В«Челябінський інститут перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників освітиВ»
Кафедра психології і педагогіки
Романова Катерина Геннадіївна
Випускна атестаційна робота з додатковою професійної освітньої програмі: В«Технологія управління персоналомВ»
Тема: Психологічний клімат в колективі як фактор розвитку творчого потенціалу освітнього закладу
Зміст
Введення
Глава 1. Науково-теоретичний аналіз проблеми вплив психологічного клімату на розвиток творчого потенціалу педагогів
.1 Поняття про психологічний клімат в колективі
.2 Педагогічна творчість як провідна характеристика творчої особистості вчителя
Глава 2. Психологічний клімат у колективі освітнього закладу
.1 Умови створення психологічного клімату в колективі освітнього закладу, сприятливого для розвитку творчого потенціалу персоналу
Глава 3. Експериментальне дослідження
Висновок
Список використаної та цитованої літератури
Програми
Введення
Сучасна ситуація характеризується усвідомленням високої значимості не просто людського ресурсу, а ефективно діючої творчої особистості педагога в школах нового типу, так як саме ці школи забезпечують потреби нашого суспільства в майбутніх висококваліфікованих фахівцях, діячів науки, культури, освіти , здатних ефективно вирішувати поставлені перед ними завдання і нестандартно реагувати на швидкоплинні умови сучасного техногенного суспільства.
Розвиток системи освіти, здатної реагувати на виклики часу, можливе лише за умови високої компетентності педагогічних працівників. У цій ситуації на перший план висувається необхідність становлення особистості педагога, провідною професійною характеристикою якої є творчість. p align="justify"> Людський фактор у школі включає в себе психологічні та соціально-психологічні особливості керівників і вчителів. Це інтереси, бажання і прагнення людей, їхні очікування один від одного, риси характеру і здібності, накопичений запас знань, умінь, навичок і звичок. p align="justify"> У наш час істотно зросли вимоги до рівня психологічної включеності індивіда в його трудову діяльність і ускладненням психічної життєдіяльності людей, постійним зростанням їх особистісних домагань, наявністю творчого мислення. Удосконалення психологічного клімату колективу - це завдання розгортання соціального та психологічного потенціалу суспільства й особистості, створення найбільш повнокровного способу життя людей. Умови, в яких відбувається взаємодія членів робочої групи, впливають на успішність їх спільної діяльності, на задоволеність процесом і результатами праці. p align="justify"> Психічні властивості і стани педагогічного колективу, його настрій, творчий і моральний мікроклімат, згуртованість, трудова та управлінська активність, психологічна сумісність є складовими сприятливого психологічного клімату.
Тому формування у вчительських колективах сприятливого психологічного клімату, необхідного для плідної, творчої роботи стає все більш злободенною проблемою в сучасній школі. p align="justify"> Проблемі педагогічної творчості, підвищення професіоналізму та продуктивності діяльності вчителя приділяли увагу видатні педагоги минулого (А. Дистервег, Я Каменський, К.Д. Ушинський та ін), діячі освіти радянського періоду (П.П. Блонський, Ф.Н. Гоноболін, В.А. Кан-Калик, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинський та ін), а також сучасні дослідники (В.І. Загвязінскій, А.І. Кочетов, Н . В. Кузьміна, М.М. Поташник, В.А. Сластенін, А.І. Щербаков та ін
Враховуючи, актуальність цієї проблеми, була обрана дана тема і висунута наступна гіпотеза: чим благоприятней соціально-психологічний клімат у колективі, тим вище творчий потенціал співробітників ОУ.
Згідно висунутої гіпотези, були визначені завдання дослідження:
аналіз літератури, що вивчає теоретичні основи цієї
проблеми;
визначення рівня психологічного клімату
колективу;
визначення рівня розвитку творчого потенціалу в колективі;
Визначення стилю керівництва трудовим колективом, сприяючого створенню оптимальних умов для створення сприятливого психологічного клімату.
Базою для дослідження була визначена МОУ В«Скалістская ЗОШВ» Предметом дослідження є психологічний клімат і рівень творчого потенц...
