Зміст
Введення
. Визначення дидактики. Завдання та основи дидактики
. Дидактичні ігри
Висновок
Список літератури
Додаток 1. Ключ до тестів
Додаток 2. Конфліктні ситуації і способи їх дозволу
Додаток 3. Логічні задачі та їх вирішення
Введення
Важливе місце в структурі педагогічного процесу займає процес навчання, в ході якого засвоюються знання, уміння і навички, формуються особистісні якості, що дозволяють людині адаптуватися до зовнішніх умов і проявити свою індивідуальність.
Теоретичні основи організації процесу навчання, його закономірності, принципи, методи і вивчає найважливіша галузь педагогіки - дидактика. Термін В«дидактикаВ» походить від грецьких слів В«didaktikosВ» - повчальний і В«didaskoВ» - вивчає. Це поняття вперше ввів у науковий обіг німецький педагог Вольфганг Ратке для позначення мистецтва навчання. p align="justify"> Об'єктом роботи є розвиваюче навчання школярів.
Предметом роботи є, дидактична гра її розвиток.
Метою роботи є вміння правильно подати урок у формі гри і привернути увагу учнів.
1. Визначення дидактики. Завдання та основи дидактики
Дидактика - це наука про навчання і освіту, їх цілі, зміст, методи, засоби та організаційних формах.
Дидактика як наука має свій предмет. Предмет дидактики - закономірності і принципи навчання, його цілі, наукові основи змісту освіти, методи, форми, засоби навчання. p align="justify"> У сучасній дидактиці існують різні підходи і варіанти класифікацій методів навчання. Однією з таких класифікацій є поширена класифікація методів навчання за джерелом отримання знань (словесні, наочні і практичні методи). p align="justify"> Розрізняють загальну і приватну дидактики.
Загальна дидактика досліджує процес навчання разом з факторами, які його породжують, умовами, в яких він протікає, а також результатами, до яких він приводить. Вона вивчає закономірності, аналізує залежності, що зумовлюють хід і результати процесу навчання, визначає методи, організаційні форми і засоби, що забезпечують здійснення запланованих цілей і завдань. p align="justify"> Приватні дидактики вивчають закономірності перебігу процесу, зміст, форми і методи викладання різних навчальних предметів.
В даний час дидактика концентрує увагу на розробці проблем теорії навчання. Проблеми виховання в дидактиці самостійно не розглядаються, хоча ні навчання, ні освіта без виховання не існують. Звідси випливає, що дидактика - це педагогічна теорія навчання, яка дає наукове обгрунтування його змісту, методів і організаційних форм. br/>
. Дидактичні ігри
Особливий варіант педагогічного спілкування представляють дидактичні...
