Основні дані про роботу
Версія шаблона2.1ФилиалНижегородскийВид работиКурсовая работаНазваніе дісціпліниВозрастная психологияТемаПсихологическая готовність до шкільного обученіюФамілія студентаКоротковаІмя студентаТатьянаОтчество студентаАндреевна № контракта09207110709169
Зміст
Введення
Основна частина
1. Психологічна характеристика готовності до навчання у школі
. Психологічна неготовність до школи та її діагностика
Висновок
Глосарій
Список використаних джерел
Введення
Надходження до школи підводить підсумок дошкільному дитинства і стає стартовим майданчиком молодшого шкільного віку. Молодший шкільний вік - дуже відповідальний період шкільного дитинства, від повноцінного проживання якого залежить рівень інтелекту й особистості, бажання і вміння вчитися, впевненість у своїх силах. p align="justify"> Шкільне життя принципово відрізняється від тієї, якою жив старший дошкільник до вступу до школи. У сучасній літературі неправомірно звужують проблему готовності до школи, зводячи її, в основному, до можливості освоєння навчальної діяльності. p align="justify"> Перехід від дошкільного дитинства до молодшого шкільного віку - це переломний момент у житті будь-якої дитини, так як за дверима школи розташовується незнайомий і дуже специфічний світ зі своїми законами і принципами, які він повинен швидко засвоїти і до них адаптуватися. p align="justify"> Надходження до школи розглядається як дуже відповідальний крок, що впливає на подальше життя і здоров'я у такій же мірі, як вступ до вузу або створення сім'ї.
Зміна соціальної ситуації розвитку полягає у виході дитини за рамки сім'ї, у розширенні кола значущих осіб. Нове становище дитини в суспільстві, позиція учня характеризується тим, що у нього з'являється обов'язкова, суспільно значуща, суспільно контрольована діяльність - навчальна, він повинен підкорятися системі її правил і нести відповідальність за їх порушення. p align="justify"> У процесі навчання дитини в початкових класах, коли у нього відбувається бурхливий розвиток психічних пізнавальних процесів, бажано контролювати особливості формування у дитини когнітивної сфери. Для вирішення цих завдань педагоги можуть досить успішно використовувати психологічні методи, тим більше що рівень психічного розвитку дитини вже дозволяє використовувати дуже значну кількість тестових методик. p align="justify"> Актуальність теми обумовлена ​​тим, що вступ дитини до школи вносить великі зміни в життя першокласника до нового для нього оточення, нових умов життя відіграє величезну роль. Результати діагностики можуть допомогти вчасно помітити порушення в психічному розвитку дошкільника і правильно скласти корекційну програму. p align="justify"> Мета роботи полягає у...
