Зміст
Введення
1. Теоретичні підходи до проблеми розвитку емоційної сфери дітей раннього віку
.1 Загальна характеристика психологічного розвитку дітей раннього віку
.2 Розвиток емоційної сфери дітей раннього віку
.3 Роль спілкування з дорослими в розвитку дитини раннього віку
.4 Роль братів і сестер у розвитку емоційної сфери дітей раннього віку
. Дослідження особливостей розвитку емоційної сфери дітей раннього віку
.1 Опис методик дослідження
.2 Результати дослідження
Висновок
Список літератури
Додаток
Введення
Кожна ступінь розвитку дитини як індивіда і особистості повинна бути прожите їм повноцінно, без невиправданого прискорення, - адже тим самим закладається основа для переходу на наступний щабель розвитку. У разі порушення цього принципу мають місце негативні наслідки. Так, обмеження дитини в ранньому віці в ласці, любові і фізичному контакті призводить до його відставання в пізнанні навколишнього світу, до зниження активності та наростання млявості, апатичності, до утрудненого розвитку навичок спілкування. У результаті недостатності емоційного досвіду на ранніх етапах розвитку у дитини згодом виникають проблеми в адаптації, нездатність висловити словами і описати власні емоційні переживання, невміння розпізнавати і враховувати почуття інших людей (емоційна несприйнятливість) [2]. Не випадково багато вітчизняні та зарубіжні педагоги і психологи (Л.І. Божович, А.В. Запорожець, К.Е. Ізард, М. І. Лісіна та ін) стверджують, що формування емоцій людини - найважливіша умова розвитку його як особистості.
Таким чином, вивчення розвитку емоційної сфери дітей раннього віку є актуальним.
Розвиток емоційної сфери залежить від характеру спілкування дитини з дорослими і однолітками. У спілкуванні з близькими дорослими, які допомагають дитині пізнавати світ "дорослих" предметів, переважають мотиви співробітництва, хоча зберігається і чисто емоційне спілкування, необхідне на всіх вікових етапах. Крім безумовної любові, емоційного тепла, дитина чекає від дорослого безпосередньої участі у всіх своїх справах, спільного вирішення будь-якої задачі, будь то освоєння столових приладів або будівництво вежі з кубиків. Навколо таких спільних дій і розгортаються нові для дитини форми спілкування з дорослими. p align="justify"> Спілкування з іншими дітьми в ранньому дитинстві звичайно тільки з'являється і не стає ще повноцінним. Тим не менш, наявність або відсутність у дитини братів і сестер також надає певний вплив на його емоційний розвиток. p align="justify"> Об'єкт дослідження: емоційна сфера дітей раннього віку.
...
