ВСТУП
страх дошкільний вік
Вивчення психологічних особливостей страху в дошкільному віці і його специфічних проявів, причин і факторів його обумовлюють, набуває все більшого значення в сучасному світі.
У значному числі науково-дослідних робіт страх розглядається як причина багатьох порушень у психофізіологічної сфері, як складова частина неврозів, депресій (А.І. Захаров, 1988; Ю.А. Олександрівський, 1993; К. Хорні, 1997; Г. Еберлейн, 1981). p align="justify"> Факти свідчать про збільшення числа дітей, що зазнають сильні емоційні переживання (А.М. Прихожан, 2000; Ю.З. Щербатих, Є.І. Івлєва, 1998; Р. Мей, 2001). Страх і інші негативні афективні тенденції (тривожність, агресія) часто обумовлюють відхиляються форми поведінки дітей, тому цей аспект розвитку значущий у процесі становлення особистості та індивідуальності дитини. p align="justify"> Наявність страхів у дитячому віці ні в якому разі не можна залишати без уваги, так як це може стати фактором порушення розвитку особистості в онтогенезі (В.І. Гарбузов, В.В. Лебединський та ін.) p align="justify"> Дослідження дитячих страхів як у вітчизняній, так і в зарубіжній науковій літературі обумовлено розумінням важливості того, наскільки сильно емоційні порушення у дітей впливають на формування особистості дитини, а також на нормальне протікання його психічних процесів (В.К . Вилюнас, В.В. Зіньківський, А.І. Захаров, Е. Ле Шан, П. Поппер, Й. Раншбург, Г. Еберлейн та ін)
Проблема емоційного неблагополуччя дітей, зокрема, проблема дитячих страхів, достатньо вивчена (А.І. Захаров, BC Мухіна, М.В. Осоріна, AM Прихожан та ін.) p align="justify"> У той же час страх як відображення відносин дитини зі значимими дорослими - осмислений в набагато меншому ступені. Дошкільний вік характеризується найсильнішої залежністю від дорослого, і проходження цього етапу становлення особистості багато в чому визначається тим, як складаються відносини дитини з дорослими. Збільшення числа неврозів у батьків позначається на збільшенні числа страхів у дітей, породжуючи своєрідний замкнуте коло, розірвати яке можна тільки одночасним наданням ефективної та доступної психологічної допомоги всім його учасникам. p align="justify"> Тому виявлення ролі сімейного виховання у формуванні страхів дітей дошкільного віку є важливим завданням соціальної та загальної психології. У зв'язку з вищесказаним гостро постає необхідність комплексного підходу до вирішення проблеми подолання дитячих страхів. p align="justify"> Страхи, емоційні порушення піддаються корекції і без наслідків проходять у дітей до десяти років. Тому надзвичайно важливо вчасно звертатися до фахівця, вихователю і вжити заходів з подолання страхів у дитини. B зв'язку з цим, найбільш актуальною для практичної психології та педагогіки, є задача пошуку найбільш ефективних шляхів виявлення та подолання психічного неблагополуччя дитини. ...
