Ведення
Тема моєї роботи дуже актуальна в нинішній час, так як обдарованих дітей у світі небагато і відповідно їм не приділяють належної кількості уваги.
Людське мислення, здатність до творчості - найбільший дар природи. Дуже важливо розуміти, що даром цим природа зазначає кожної людини. Але так само очевидно й те, що свої дари вона порівну поділяє і когось нагороджує щедро, не скупіться, а когось обходить стороною. Обдарованим ж прийнято називати того, чий дар явно перевершує якісь середні можливості, здібності більшості. p align="justify"> Багато фахівців називають обдарованістю генетично обумовлений компонент здібностей. Цей генетично обумовлений дар значною мірою визначає як кінцевий підсумок (результат розвитку), так і темп розвитку. Зовнішнє оточення, або, як кажуть у професійній літературі, середовище і виховання, або пригнічують його, або допомагають цьому дару розкритися. І подібно до того, як ювелір може перетворити природний алмаз в розкішний діамант, сприятливе навколишнє середовище та кваліфіковане педагогічне керівництво здатні перетворити цей природний дар в видатний талант. [3, с.7]
У сучасному світі дуже актуальні проблеми виявлення, діагностики, прогнозу, формування, навчання та розвитку обдарованих дітей. Правильна побудова взаємин обдарованої дитини з навколишнім світом дозволить йому найбільш повно проявити свої здібності. p align="justify"> Так що ж таке обдарованість? Рідкісний індивідуальний дар чи соціальна реальність? І як ставитися до обдарованих дітей? Чи потребують вони спеціального вивчення, підходу і розвитку? На ці та багато інших питань мені б хотілося знайти відповіді та викласти їх у своїй роботі. p align="justify"> Сім'я обдарованої дитини у всіх випадках має безпосереднє відношення до розвитку його особистості та обдарованості. Як би ми не розглядали роль і вплив цілеспрямованого навчання і виховання (школи) на розвиток особистості та обдарованості дитини, у всіх випадках значення сім'ї залишається вирішальним. p align="justify"> Мета моєї роботи полягає у створенні умов для психолого-педагогічного виявлення індивідуальних задатків обдарованих дітей у сім'ї.
Для реалізації мети я висунула такі завдання:
. Вивчення психолого-педагогічної літератури з розвитку обдарованості з давніх часів по теперішній час.
. Виявлення критеріїв, що дозволяють судити про наявність обдарованості.
. Підбір спеціальних методик, що дозволяють виявити наявність обдарованості.
. Створення сприятливих умов для підтримки та розвитку обдарованих дітей у сім'ї.
Глава 1. Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблем ...
