ВСТУП
вправу управління токарний верстат
Освіта - процес оволодіння системою знань, умінь і навичок, протягом, якого складаються риси творчої діяльності, світоглядні та поведінкові якості особистості, розвиваються пізнавальні здібності. p align="justify"> Одним з важливих освітніх закладів нашої країни є професійні технічні училища. Навчання в ПТУ спрямоване на формування в учнів технічного мислення та вміння застосовувати отримані знання у виробничих умовах. Учні профтехучилищ отримують початкову теоретичну підготовку, а також здобувають практичні навички в роботі на сучасному обладнанні. Мінімум знань і навичок, якими оволодівають учні в ПТУ, дозволяє виконати ними токарної роботи середньої складності. Тому в процесі виробничої діяльності необхідно безперервно поглиблювати і вдосконалювати отримані в ПТУ знання та навички. Самоосвіта-це риса нашого часу, вірний шлях підвищення професійної майстерності молодих робітників. p align="justify"> Основними цілями системи середньої професійної освіти є підготовка фахівців середньої ланки і створення умов для розвитку особистості в освітньому процесі. Досягнення цих цілей залежить від того, як буде сформовано зміст освіти. У педагогіці проблемами освіти та навчання займається розділ дидактики-теорії освіті та навчання. p align="justify"> Навчання крім своєї основної функції (дидактичної) виконує й інші функції - розвиваючу і виховує. Їх здійснення пов'язане головним чином з утриманням та методами навчання. Суть розвиваючої функції полягає насамперед у тому, щоб у процесі навчання забезпечить оптимальний розвиток інтелектуальної, емоційної і вольової сфер особистості, формування і розвиток пізнавальних інтересів і здібностей, творчої активності. p align="justify"> Виховує функція спирається на принцип виховує навчання. Процеси навчання і виховання перебувають у органічному єдності. Їх об'єднують спільні цілі - сформувати фахівця. p align="justify"> Мета курсової роботи полягає в тому, що майстер навчився розробляти плануюче документацію, виявити ступінь важливості даної теми в технічному, дати учням максимум знань так, щоб ці систематизовані знання, що представляють собою визначення, найбільш суттєві ознаки, класифікації , принципи дії основних предметів вивчення і інші найбільш значущі характеристики явищ, були настільки освоєні учнями, щоб вони могли їх відтворити: розповісти, пояснити, тобто показати структуру системи знань. У цьому випадку мова йде про другий, більш високому, рівні освоєння знань - репродуктивному. p align="justify"> Спеціальність токаря - одна з широко поширених спеціальностей металообробки, так як токарні верстати - це найбільша група верстатів і механічних цехах.
Викладач середнього спеціального навчального закладу своїми знаннями, поведінкою, ставленням до справи вже формує певне ставлення до навчального предмета, до спеціальності та трудової діяльності, д...
