Введення
Актуальність. Поведінка молодої людини в підлітковий період визначається кількома чинниками: статевим дозріванням підлітка і відповідними швидкими змінами, що відбуваються в його організмі, маргінальним соціальним становищем підлітка, а також сформованими у нього до цього часу індивідуальними особливостями. Прагнення до спілкування з однолітками настільки характерно для підліткового та юнацького віку, що отримало назву підліткової реакції групування. Поряд з очевидним статеворольових поділом спостерігається також утворення змішаних підліткових та юнацьких груп. p align="justify"> Крім того, актуалізується прагнення підлітка до звільнення від опіки з боку дорослих (реакція емансипації), що в ряді випадків призводить до почастішання і поглиблення конфліктів з ними. Однак повної свободи підлітки насправді не хочуть, оскільки ще не готові до неї, вони хочуть всього лише мати право на власний вибір, на відповідальність за свої слова і вчинки. У зв'язку з статевим дозріванням у молодих людей з'являється потяг до протилежної статі, яке у юнаків і дівчат проявляється якісно по-різному. Слід зазначити, що провідними чинниками розвитку в цьому віці стають спілкування з однолітками і прояв індивідуальних особливостей особистості [12]. p align="justify"> У підлітковому віці провідною діяльність є суспільно корисна діяльність підлітків. Перехід від навчальної діяльності до інтимно-особистісного і стихійно-групового спілкування. p align="justify"> Виходячи з перерахованих вище фактів, ми сформулювали тему нашого дослідження: В«Неформальне спілкування підлітківВ».
Об'єктом нашого дослідження є спілкування підлітків.
Предмет дослідження - неформальне спілкування підлітків.
Мета дослідження - виявити особливості неформального спілкування підлітків.
Гіпотеза - неформальне спілкування в підлітковому віці характеризуються спрямованістю на спілкування і конфлікт, почуттям тривожності, недовіри до себе, симптомокомплексом незахищеності і різко оцінюють оточуючих і самих себе.
Завдання дослідження:
1. Проаналізувати літературу з теми дослідження.
2. Дати характеристику поняттям дослідження.
. Виявити особливості неформального спілкування підлітків.
. Провести експеримент.
. Результати експерименту проаналізувати.
Глава 1. Теоретичні підстави неформального спілкування підлітків
.1 Спілкування як спосіб організації спільної діяльності
Спілкування - це ба...
