Санкт-Петербурзький акмеологічному АКАДЕМІЯ (ІНСТИТУТ)
КАФЕДРА ЗАГАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
Курсова робота
З дисципліни В«Експериментальна психологіяВ»
На тему: В«ВИЯВЛЕННЯ міжстатевих ВІДМІННОСТЕЙ ЗОРОВОЇ і слух-МОВЛЕННЄВОЇ ПАМ'ЯТІ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Зміст
Введення
Глава 1. Особливості старших дошкільнят
.1 Вікова періодизація дітей дошкільного віку та їх анатомічні характеристики
.2 Психофізіологічні та психологічні особливості дошкільнят
.3 Статеві відмінності дошкільнят
.4 Сутність пам'яті
Висновки на чолі 1
Глава 2. Мета, завдання, методи і організація дослідження
.1 Мета, завдання, предмет і об'єкт дослідження
.2 Методи та організація дослідження
Висновки на чолі 2
Глава 3. Результати дослідження показників пам'яті дівчаток і хлопчиків старшого дошкільного віку
.1 Зорова і слухова пам'ять у дівчаток і хлопчиків старшого дошкільного віку
.2 Динаміка запам'ятовування слів у дівчаток і хлопчиків старшого дошкільного віку
Висновки по главі 3
Загальні висновки
Висновок
Список використаної літератури
Програми
Введення
В даний час все більш збільшується значення розвитку та виховання дітей, як найважливішої умови успішності їх життєдіяльності.
Кінцевим результатом розвитку і виховання дітей має стати повноцінний член суспільства.
Найважливішу роль для раціоналізації виховання дошкільнят відіграють психологічні знання, що включають відомості про психологічні процесах і станах, у тому числі - про їх відмінностях у дітей різної статі.
У світлі сказаного, мета цієї роботи: виявлення міжстатевих відмінностей зорової та слухо-мовної пам'яті у дітей старшого дошкільного віку, є актуальною.
Об'єктом дослідження були діти старшого дошкільного віку ясла-садка № 53 Красносільського району (підготовчої групи).
Предметом дослідження: особливості зорової та слухо-мовної пам'яті у хлопчиків і дівчаток старшого дошкільного віку.
Зазначена мета вирішувалася за допомогою досягнення наступних завдань:
Ви...
