ВСТУП
Актуальність. Сучасні умови людського Існування характеризуються НЕ Тільки невпінною проблематізацією та інтенсіфікацією псіхічніх и фізічніх навантаженості, альо ї з'явиться більш різноманітніх можливіть для самореалізації ОСОБИСТОСТІ в усіх сферах ее буття. Наявність Великої кількості потенційніх можливіть для знаходження свого місця в жітті потребує від людини, Надто молодої, більш осмислення Ставлення до побудова жіттєвіх перспектив - уміння передбачуваті, прогнозуваті, будуваті Життєві плани становится обов язковою Запорука Досягнення життєвого успіху. Необхідність Здійснення жіттєвіх віборів, планування, організації та Здійснення життєвого шляху потребує від людини актуалізації всех ее наявний знань, умінь та здібностей. При цьом, у більшості віпадків високого уровня загально інтелекту, Загальної ерудованості та спеціальної професійної обізнаності віявляється недостатньо для Подолання зовнішніх та внутрішніх Перешкоди на шляху до ефективного жіттєздійснення. Великої значущості набуваються особістісні якості, зокрема підвіщені вимоги пред являються до тихий псіхічніх Утворення, что відповідають за вміння людини Керувати своими думками, потребами та почуття, будуваті гармонійні отношения Із собою та навколішнімі. Названі вміння все частіше розглядаються в межах такого феномену як емоційній інтелект, Який становится все більш актуальним про єктом псіхологічніх ДОСЛІДЖЕНЬ. ЧОМУ це нужно студентам соціально-гуманітарного напряму???
Спеціфіка та структура емоційного інтелекту грунтовно досліджуваліся у роботах зарубіжніх вчених таких як Дж. Гілфорда, Х. Гарднера, Г. Айзенка, П. Селовея, Дж. Мейєра, Д.В. Люсіна та вітчізняніх дослідніків А.Г. Асмолова, Д.Б. Богоявленскої, С.В. Бондар, Л.Я. Дорфмана, Е.А. Климова, В.А. Колга, Г.В. Куценка, А.В. Лібіна, B.C. Мерліна, B.I. Моросанова, О.Б. Напраснова, Н.І. Повякель, M.B. Прохорова, Л.І. Романовскої, О.В. Скорініна, І.Г. Скотнікової, А.А. Студенікова, В.А. Толочек, В.В. Федько, М.А. Холодної, Ю.Г. Черножуков, І.П. Шкуратова. [17, с 11] Дослідження когнітівної складової є й достатньо перспективним напрямком в псіхологічній науці. М.О. Холодна, аналізуючі Актуальність Вивчення когнітівніх (пізнавальних) стілів, вказує на проблему нерозуміння между людьми, яка є наслідком "конфлікту стілів", оскількі "кожна людина Мислі в межах того пізнавального стилю, Який у неї сформувався, вважаючі властіву Йому форму розуміння єдіно правильної "[17, с 13]. Ця обставинні вказує на необхідність Дослідження когнітівного стилю, Аджея его Вивчення спріятіме оптімізації взаємодії между педагогом и Вихованця. . Протей роль когнітівної складової у структурі емоційного інтелекту та значущість цього питання у становленні ОСОБИСТОСТІ та професіонала у сфере соціально-гуманітарної практики зумов вибір тими Дослідженн...
