Зміст
В
Введення
Глава I . Краєзнавство в школі як компонент історичної освіти.
1. Поняття і витоки історичного краєзнавства
2. Шкільне краєзнавство: нові реалії
Глава II . Джерела історичного краєзнавства.
1. Речові джерела
2. Письмові джерела
3. Усні джерела
Глава III . Засоби підвищення ефективності вивчення краєзнавчого матеріалу.
1. Робота факультативів, краєзнавчих гуртків і клубів
2. Краєзнавчі шкільні музеї: особливості діяльності
Висновок
Література
Додаток 1
Додаток 2
Додаток 3
В
Введення
В
Історичне краєзнавство - один з елементів історичної освіти та одна з найважливіших галузей шкільного краєзнавства. Воно ж є важливим засобом зв'язку школи з життям. p> Історичне краєзнавство є одним із джерел збагачення учнів знаннями про історію рідного краю, засобом виховання любові до нього і формування громадянських понять і якостей. Значення краєзнавчої роботи важко переоцінити, оскільки вона дає можливість учням долучитися до суспільно-корисної діяльності, пов'язаної зі збором історичного матеріалу, в найбільш захоплюючих для дітей формах - екскурсіях, походах і т.д. Вивченням особливостей організації даної роботи в різний час займалися відомі історики, методисти, вчителі-практики. Найбільш значущими є праці А.С. Баркова В«Про науковий краєзнавствіВ», Г.Н. Манюшіна В«Історичне краєзнавствоВ», Д.В. Кацюба В«Історичне краєзнавство у вихованні учнів В». Тенденції та перспективи історичного краєзнавства розглядали М.М. Лазунова, Л.К. Єрмолаєва, Н.П.Мілонов, К.Ф. Строєв та інші автори. p> Актуальність даної теми визначається введенням краєзнавчого матеріалу в навчальні курси з історії Росії, все зростаючим інтересом до історичних витоків своєї малої батьківщини підростаючого покоління.
Історичне краєзнавство розкриває учням зв'язку рідного краю з Росією, допомагає усвідомити нерозривний зв'язок, єдність розповіді кожного міста, села з історією нашої країни, відчути причетність до неї кожної родини і визнати своїм обов'язком, честю стати гідним спадкоємцем кращих традицій рідного краю.
Також посилення ролі історичного краєзнавства в загальній системі краєзнавчих наук було пов'язано з інтересом до історії своєї Батьківщини учнів шкіл, а в зв'язку з цим - створенням у сільських і міських школах невеликих музеїв, краєзнавчих куточків.
Об'єктом даної дослідницької роботи є краєзнавство в контексті сучасної історичної освіти.
Предметом даної курсової роботи є вивчення цілей, завдань та пошук шляхів розвитку краєзнавства як елемента історичної освіти школярів.
Мета дослідження - вивчивши витоки краєзнавства, визначити подальшу перспективу розвитку даної галузі історичної освіти.
Дана мета визначає наступні завдання:
- розкрити поняття В«історичне краєзнавство В»;
- дослідити витоки історичного краєзнавства та історію розвитку;
- вивчити джерела історичного краєзнавства та їх функціональне значення;
- визначити шляхи і засоби підвищення ефективності краєзнавчої роботи;
- вивчити види і форми організації краєзнавства в загальноосвітній школі.
На теоретичному рівні в даному дослідженні застосовувалися такі методи як метод теоретичного аналізу джерел з проблеми історичного краєзнавства, синтезу, узагальнення, конкретизації.
В
Глава I . Краєзнавство в школі як компонент історичного
освіти.
1. Поняття і витоки історичного краєзнавства.
Історичне краєзнавство - один з елементів історичної освіти в школі і одна з важливих галузей шкільного краєзнавства. p> Система, зміст і методика історичного краєзнавства відповідає общепедагогическим, дидактичним і предметно-методичним принципам і завданням, поставленим педагогічною наукою перед суспільствознавчими предметами, позакласної рабою і шкільним краєзнавством.
Історичне краєзнавство в школі є одним з джерел збагачення учнів знаннями про рідний край, виховання любові до нього і формування громадянськості понять і навичок. Воно розкриває учням знаннями рідного краю, міста, села з великої Батьківщиною, з Росією, допомагає поліпшити нерозривний зв'язок, єдність історії кожного міста, села, села з історією нашої країни, відчути причетність до неї кожної сім'ї та визнати своїм будинком, честю стати гідним спадкоємцем кращих традицій народного краю.
В основі краєзнавства лежить не тільки допитливість, а й необхідність. Для більш оптимального використання ресурсів навколишнього місцевості людині необхідні були знання про них. p> На найдавніших стоянках зустрічаються сировина для ...
