Міністерство освіти Російської Федерації
Омський державний педагогічний університет
В В В В В В В В В В В
Курсова робота
ПРОФЕСІЙНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ Старшокласникам
В В В В В В В В В В В
Науковий керівник:
Виконала: студентка 2 курсу,
В В В В В В В В В В
Омськ 2005
В
Зміст.
Глава I Теоретичні аспекти професійного самовизначення старшокласника
1.1 Особливості старшого шкільного віку. Життєвий план ........................... 5
1.2 Характеристика професійного самовизначення в старшому шкільному
1.3 Самопізнання у виборі професії ......................................................... 11
1.4 Роль самооцінки в професійному самовизначенні .............................. 12
Глава II Особливості професійного самовизначення в старшому шкільному віці.
2.1 Цілі, завдання, організація дослідження ......................................................... 16
2.2 Дослідження видів професійної діяльності з Климову ................. 17
2.3 Дослідження переважаючого типу особистості за методикою Холланда ............. 19
Список використаної літератури .............................................................. 27
Введення. На даний момент склалася така ситуація, що справжніх фахівців, що працюють з ентузіазмом і піднімають нашу країну на більш високі рівні розвитку все менше. Чому це відбувається? Навіть незважаючи на те, що в нашій країні багато вищих і середніх навчальних заклади з високим рівнем і якістю освіти, які щороку випускають В«фахівцівВ», їх компетентність і професіоналізм залишають бажати кращого.
Аналізуючи факти сучасної дійсності, мимоволі замислюється: у чому причина цих невдач, розчарувань молодих людей?
Можливо, однією з причин є невірний вибір професії в юності. Відомо, що юність (14-18 років) - вік самовизначення. Ким бути? Яким бути? Де я найбільше потрібен? Ці та багато питань постають перед старшими школярами. p> Світ професій дуже великий. Він включає в себе тисячі різних найцікавіших спеціальностей. У юнацькому віці кожен стоїть перед вибором. Кожен п'ятий розповість про свої помилках, коливаннях в професійному самовизначенні. Старшокласника манять десятки професій. Які вони? Різні види праці вимагають від людини різних і часом суперечливих якостей. В одному випадку це здатність ладити з людьми, керувати і підкорятися, в іншому - висока культура рухів, у третьому - гострота спостережень. Звичайно, якщо тобі 15-17 років, розібратися в такому розмаїтті своїх особистісних якостей, здібностей, нелегко.
Зробити соціально і глибоко особистісний вибір у професійному самовизначенні - завдання не з простих і не з легких.
Самостійний вибір професії - це В«друге народження людиниВ». Адже від того, наскільки правильно вибраний життєвий шлях, залежить суспільна цінність людини, її місце серед інших людей, задоволеність роботою, фізичне і нервово-психічне здоров'я, радість і щастя.
Суспільство розширює можливості життєвого самовизначення молоді. Перед нею можливості для докладання своїх сил і здібностей в самих різних областях діяльності на благо суспільства.
Таким чином, професійна трудова діяльність, якій передує правильний вибір, один з найважливіших факторів, що визначають багато чого в житті сучасної людини.
Величезне перевагу людини полягає в його можливості вибору.
Мета: вивчити типи професій, обирані школярами.
Об'єкт: професійне самовизначення старшокласників.
Предмет: типи особистості і вибрані ними види професій
Завдання:
1) аналіз літератури з даної теми;
2) вивчити типи професій;
3) проаналізувати отримані результати
Гіпотеза: переважання гуманітарної спрямованості у виборі професійної діяльності та соціального типу особистості.
Методики: аналіз, тестування, опитування, методи інтерпретації отриманих результатів.
В
В
Глава I Теоретичні аспекти професійного самовизначення особистості старшокласника
1.1 Особливості старшого шкільного віку і вибір професії. Життєвий план.
Загальні світоглядні пошуки заземлюються і конкретизуються у життєвих планах. Життєвий план - поняття широке. Він охоплює всю сферу особистого самовизначення - моральний вигляд, стиль життя, рівень домагань.
Найважливішим, невідкладним і важкою справою стає для старшокласника вибір професії. Психологічно спрямований в майбутнє і схильний навіть подумки В«перестрибуватиВ» через незавершені етапи, юнак внутрішньо вже тяготит...
