Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Мовна культура сучасного викладача

Реферат Мовна культура сучасного викладача





Зміст


Введення

Мовна культура сучасного викладача

Висновок

Список використаної літератури


Введення


Значення мови педагога в осягненні молодим поколінням законів розвитку природи, суспільства, в придбанні досвіду моральних взаємин з людьми - факт безперечний, доведений багатовіковим існуванням педагогічної професії.

Діяльність викладача пов'язана з проблемами розвитку мови, і насамперед з мовної культурою, яка розвивається на основі принципу об'єктивно існуючих зв'язків між мовою і пізнавальними процесами.

Проблема мовної культури у професійній діяльності розроблялася психологами та педагогами Л.С. Виготським, Л.А. Введенській, П.Я. Гальперіним, І.А. Зимової, В.В. Ільїним, В.В. Краєвським, О.М. Ксенофонтової, В.І. Максимовим, Л.І. Скворцовим, Л.В. Соколової та іншими. p align="justify"> Мовна діяльність у педагогічному процесі, за словами О.М. Ксенофонтової, виконує важливу задачу створення умов для стимулювання і прояви активної позиції учня. Суб'єктивність позиції учнів виявляється у формі конструктивних пропозицій, у здатності проявити самостійність у мовних виразах. Викладач спирається на мовну активність студентів, їх самостійність і творчі можливості. p align="justify"> Поза мовної діяльності неможливо уявити собі жодної сфери людської діяльності, спілкування людей, духовної культури людства. Ще Л.С. Виготський виділяв мовну діяльність як фундаментальну і бачив у ній багатющі можливості розвитку особистості, свідомості, всіх пізнавальних процесів людини. p align="justify"> У даній роботі розглянемо особливості мовної культури сучасного викладача.

Мовна культура сучасного викладача


Мова педагога забезпечує виконання завдань навчання і виховання молоді. Викладач несе соціальну відповідальність і за зміст, якість свого мовлення, і за її наслідки. Тому мова педагога - це важливий елемент його педагогічної майстерності. p align="justify"> Вчені Ф.Н. Гоноболін і Т.А. Ладиженська стверджують, що словосполучення В«мова вчителяВ» (синонім - В«педагогічна моваВ»), як правило, вживають, кажучи про усного мовлення педагога (на відміну від промови письмовій). Під усним мовленням мають на увазі як сам процес говоріння, створення усних висловлювань, так і результат цього процесу - усні висловлювання. Усне мовлення вчителя - це мова, створювана в момент говоріння (на відміну від озвученої письмовій мові, наприклад читання вголос параграфа підручника). p align="justify"> Педагогічна мова покликана забезпечити:

а) продуктивне спілкування, взаємодію між педагогом і його вихованцями;

б) позитивний вплив вчителя на свідомість, почуття учнів з метою формування, корекції їхніх переконань, мотивів діяльності;

сторінка 1 з 5 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мовна культура педагога
  • Реферат на тему: Мова і мовлення у професійній діяльності юриста
  • Реферат на тему: Мовна культура педагога вищої школи
  • Реферат на тему: Зміст діяльності педагога групи продовженого дня з розвитку комунікативних ...
  • Реферат на тему: Моральні засади педагогічної діяльності викладача Навчального центру