Курсова робота
Роль гри в культурологічній освіті та їх використання на уроках культурології
Зміст
Введення
. Культурологічна освіта
. Види ігор та їх роль у житті, вихованні та навчанні дітей. Керівництво іграми
.1 Роль гри у вихованні та навчанні дітей
.2 Цілі і завдання гри
. Ігри на уроках культурології
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Актуальність обраної теми визначається тим, що дане дослідження знаходиться в руслі найбільш затребуваних напрямків у культурологи. Культурологія вивчає найбільш загальні закономірності розвитку культури, її сутнісні характеристики, присутні у всіх відомих культурах людства. Своїм завданням культурологія вважає дослідження всіх процесів взаємодії людини зі світом природи, світом соціуму і світом фізичного і духовного буття людини. p align="justify"> Ігри, особливо великі, дають можливість розкривати та вдосконалювати індивідуальні якості кожного учасника, надаючи йому право вибору ігрової діяльності для самореалізації. Причому ми не говоримо, що будь-яку мету можна досягти за допомогою гри, вона многовариантна, вона здатна на багато що, але не на все. Одна гра може сприяти досягненню відразу декількох цілей. Гра, сама по собі, річ вневозростная, в ній з однаковим інтересом можуть грати люди різних поколінь, обмежено взаємодіючи один з одним, що саме по собі зустрічається не часто. І пам'ятайте, що мета метою, але при її постановка важливо не забувати, що гра повинна залишатися грою, а не чим - небудь іншим. p align="justify"> Через гру педагог може досягати виховних чи навчальних цілей, але тільки тоді, коли сам візьме участь у створенні сюжетно-рольових ігор.
Мета даної роботи полягає, насамперед, у виявленні ролі гри в культурологічній освіті та їх використання на уроках культурологи.
Глава 1. Культурологічна освіта
Культурологічна освіта є одним з пріоритетних напрямків у модернізації сучасної школи. p align="justify"> Нормативне обгрунтування цього процесу дається у федеральному законі "Про освіту", "Федеральної програмі розвитку освіти", "Концепції модернізації російської освіти на період до 2010 року". Ця стратегічна задача виявляється і в завданнях широкомасштабного експерименту щодо вдосконалення структури та змісту загальної освіти (даний фактор став одним з визначили участь нашої школи в експерименті). p align="justify"> Для сталого розвитку суспільства необхідно не тільки максимальне відтворення культури в процесі навчання і виховання, але і її модернізація у відповідності з внутрішніми закономірностями розвитку. Цей процес повинен здійснюватися поряд із збагаченням національно...
