Введення
Освіта XXI століття орієнтує на вільний розвиток людини, творчу ініціативу, самостійність і конкурентоспроможність.
У сучасних умовах розвитку освіти особлива увага приділяється високопрофесійному педагогу, який володіє творчим потенціалом, здатному до саморозвитку та самовдосконалення, створення і передачі цінності. Професійна майстерність - це мистецтво навчання і виховання, доступне кожному педагогу (вихователю), але потребує постійного вдосконалення. Педагог стає майстром своєї справи, професіоналом у міру того, як він освоює і розвиває педагогічну діяльність, визнаючи педагогічні цінності. p align="justify"> Сьогодні соціальний запит зроблено на творчу індивідуальність, готовність педагога діяти в неординарних ситуаціях, що передбачає наявність неповторних індивідуальних властивостей. Сучасний педагог інтегрує в собі духовно-моральну, естетичну та інтелектуальну культуру, готовність до постійного самовдосконалення. p align="justify"> При вивченні педагогічної творчості та активізації ролі вчителя в педагогічному процесі виникає проблема формування артистизму - важливого професійної якості особистості, що сприяє її успішної самореалізації та рішенням професійно-творчих завдань. Це вимагає від педагога не тільки досконалого володіння предметом, який він викладає, не тільки володіння педагогікою, сучасної дидактикою, педагогічною психологією, але і певною мірою артистизмом, мистецтвом акторської майстерності. У зв'язку з цим, тема акторської майстерності в роботі педагога дуже актуальна. p align="justify"> 1. Формування артистизму - основа професійної педагогічної майстерності
Педагог-майстер - це фахівець високої культури, майстер своєї справи, він досконало володіє преподаваної дисципліною, методикою навчання і виховання, володіє психологічними знаннями, а також знаннями в різних галузях науки і мистецтва.
Прояв майстерності полягає в успішному вирішенні професійно-педагогічних завдань і високий рівень організації навчально-виховного процесу. Одним з проявів педагогічного професійної майстерності є артистизм педагога. Артистизм і майстерність - категорії одного порядку, тісно взаємопов'язані між собою. У зв'язку з цим, інтерес дослідників до проблеми навчання майбутніх учителів у педагогічних вузах засобами театрального мистецтва, в останнє десятиліття значно виріс. Так, Б.Т. Лихачов вважає, що педагогічна майстерність є частиною педагогічного мистецтва і виражається в сучасному володінні педагогом методами і прийомами, всім арсеналом педагогічних умінь і навичок, що забезпечують практичне втілення педагогічного мистецтва в процесі формування особистості. За твердженням Г.М. Коджаспірова, педагогічна майстерність - це рівень досконалого володіння педагогічною діяльністю. p align="justify"> За С.Д. Якушевой, педагогічна майстерність - це професійне вміння оптим...
