МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Чернігівський державний педагогічний університет имени Т.Г.Шевченка
Кафедра іноземних мов та методики їх викладання у початковій школі
Курсова робота
на тему: ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ КЛАСНОЇ Самостійної РОБОТИ З англійської мови У молодшей Класа
Студентки Демчук Євгенії Володімірівні
Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, доцент Кміть О. В.
Чернігів-2007
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. Теоретичні Передумови ПРОВЕДЕННЯ КЛАСНОЇ Самостійної РОБОТИ З англійської мови
.1 Дидактичні Передумови організації Самостійної роботи у класі
.2 Місце та роль класної Самостійної роботи у навчанні лексики
.3 Прийоми Формування лексічної компетенції учнів у процесі класної Самостійної роботи
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ЛЕКСІЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ 2 КЛАСУ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ КЛАСНОЇ Самостійної РОБОТИ
.1 Система вправо для навчання лексики во время класної Самостійної роботи
.2 Практична реалізація системи вправо у навчальному процесі
.3 Експериментальна перевірка методики Формування лексічної компетенції учнів 2 класу
ВИСНОВКИ
Список використаної літератури
ДОДАТОК
ВСТУП
Самостійна робота є НЕ что Інше, як реалізація дидактичного принципу свідомості у навчанні школярів. Тільки спеціально організоване цілеспрямоване навчання молодших школярів, як и учнів взагалі, мовленнєво-місленнєвої та комунікатівної ДІЯЛЬНОСТІ, Яку спірається на самостійну Навчальних роботу учнів, может оптимізувати процес їх комунікатівного становлення. Самостійна робота - один Із Головня ЗАСОБІВ актуалізації потенційніх можливіть шкірного учня. Вона приводити до мобілізації резервів псіхічного розвітку учня. p align="justify"> В наш час проблемі Формування навічок Самостійної роботи присвячено ряд ДОСЛІДЖЕНЬ як загально характером (І.Е.Унт, П.І.Підкасістій, О.Ф.Соловйова, Б.П.Єсіпов, Б.П . Срода та ін.), так и конкретного, в якіх розглядаються питання організації Самостійної роботи учнів, Які вівчають іноземну мову в школі (Л.А.Грачова, Н.Б.Фадєєва та Другие) та вузі (Т.П.Качан, Г. В. Рогова). Причому на необхідність ранньої направленості учбових процеса на Вироблення прійомів та навічок Самостійної роботи в Останній годину вказує всі більша кількість псіхологів, педагогів, методістів (В.В.Васільківська, Т.І.Борова, Ю.І.Мізіна та ін.). Актуальність теми Дослідження Полягає в тому, что класна Самостійна робота з англійської мови є ефективна засобой ...
