Розвиток креативності підлітків на уроках музики з використанням методів проектів
Сучасна педагогіка все частіше звертає увагу на розвиток дитячої креативності. По суті, В«creativeВ» в перекладі з англійської мови - В«творчістьВ». Наприкінці минулого сторіччя іноземне слово потрапляє до лексикону бізнесменів, і, конкретно, в рекламу. Чому ж цей термін застосовний в педагогіці, чи не простіше використовувати звичне російське слово В«творчістьВ»? Може це просто данина моді? p align="justify"> Справа в тому, що російське слово многозначноі західний варіант привносить ще один аспект: це сьогохвилинне, щоденне створення нового. І.Л. Вікентьєв, директор консалтингової компанії В«ТРИЗ-ШАНСВ» (м. Санкт-Петербург), у своїй книзі В«Класифікація технологій креативуВ» дав таке визначення: В«Креатив - це створення нового, в тому числі - на потоці. Говорячи В«на потоціВ», ми маємо на увазі, що нові ідеї потрібні регулярно: щотижня, навіть щодня В». 2 Таким чином, закордонний термін цілком прийнятний у російській педагогіці.
Існує думка, що креативність - це вроджений дар, який відрізняє талановитих людей. На думку першого розробника теорії розв'язання винахідницьких завдань, Генріха СауловічаАльтшуллера, автора посібника "Введення в ТРИЗ. Основні поняття і підходи ", природжених здібностей не існує. У спадщину передаються тільки задатки ... В«Народився людина і отримав ощадкнижку з певною сумою ... Дитина, що мав спочатку десять копійок, може набрати до восьми років сто рублів. А вундеркінд, який мав у пелюшках генетичну троячку, може до тих же восьми років доповзти до червінця. Навіть у музиці. Наприклад, Леонтьєв експериментально показав, що така здатність, як звуковисотний слух, не передається генетично, а виховується В». 1 Стало бути, креативні здібності цілком развіваемо .
Якщо ви взялися розвивати дитячу креативність, необхідно враховувати вік дитини. У молодших школярів потребу у творчості надзвичайно велика, до середньої школи вона знижується. Це пов'язано з тим, що із збільшенням навантаження, у школярів часто не залишається часу на творчість, зате в стислих часових рамках починають все більш і більш задіятися механізми креативності. Найчастіше, підлітки проявляють чудеса креативності, вирішуючи свої проблеми в найкоротші терміни. Мета - швидко і по можливості успішно зробити уроки і встигнути погуляти .... Таким чином, підсвідома креативність підлітків проявляється у прагненні до отримання удовольствія.По результатами опитування проведеного серед учнів 6-х, 7-х класів, більше 60% на перше місце поставили спілкування (на прогулянці, через інтернет), на другому місці в рейтингу задоволень у підлітків слухання музики. Зверніть увагу на величезну кількість дітей на вулиці, в транспорті в навуш...
