Зміст
Введення
Глава 1. Краєзнавство, як частина регіонального компоненту: особливості та принципи впровадження в освітній процес
1.1 Модернізація сучасного шкільного російської освіти: перспективи і можливості
1.2 Впровадження регіонального компоненту в шкільну освіту
Глава 2. Можливості використання краєзнавства у вивченні В«ЕкономікиВ»
2.1 Економіка в системі шкільної освіти
2.2 Принципи краєзнавства в курсі В«Економіки рідного краюВ»
Висновок
Список літератури
Введення
Необхідність розвитку інтересів навчаються у галузі краєзнавства пов'язана з соціальним замовленням суспільства: чим повніше, глибше, змістовніше будуть знання школярів про рідний край, тим більш дієвими виявляться вони у вихованні любові до рідної землі, повагу до традиція свого народу, патріотизму.
Рідний край вивчається на уроках різних дисциплін, але саме широке використання краєзнавчого матеріалу можливо і у викладанні курсу економіки. Використання краєзнавчого компонента в економіці пропонує комплексний підхід до вивчення своєї місцевості. Він дозволить сформувати глибокі знання та вміння навчаються краєзнавчого змісту. Даний курс передбачає організувати різноманітні форми самостійної діяльності дітей пошукового, дослідницького характеру, оформити матеріал у рукописні посібники. Сильною стороною включення краєзнавчого компонента є його прикладна спрямованість. Реалізація регіонального компоненту орієнтує вчителя на організацію особистісного пізнання рідного краю від безпосереднього сприйняття, відчуття до осмислення, учні як би проживають явища економіки, пропускаючи їхні через власну творчість. p align="justify"> З урахуванням того, що економіка в багатьох школах є факультативом, використання краєзнавчого компонента фактично не обмежена. Що дає значні можливості використання його ресурсів. Однак, вивчення можливостей застосування краєзнавства у вивченні економіки на сучасному етапі і раніше обмежена так, як курс економіки є обмеженим у навчальній програмі школи. Вивчення можливостей використання краєзнавчого компонента обгрунтовано прагненням сучасних педагогів слідувати інноваційним напрямки і тенденціям в методиці викладання та організації педагогічного процесу. p align="justify"> Об'єктом вивчення в даній роботі є краєзнавство, як частина регіонального компоненту в школі.
Предметом вивчення в даній роботі є краєзнавчі принципи в економічних дисциплінах у школі.
Метою в даній роботі було поставлено вивчити краєзнавчі принципи в навчанні одному з курсів економіки в школі. p align="justify"> Завдання:
. визначити перспективи та можливості модернізації сучасної шкільної російської освіти;
