ify">. вивчити можливості впровадження регіонального компоненту в шкільну освіту;
. виявити роль економічних дисциплін в системі шкільної освіти;
. розглянути принципи краєзнавства в курсі В«Економіка рідного краюВ».
У процесі вивчення поставлених питань були використані метод аналізу, систематизації, узагальнення. br/>
Глава 1. Краєзнавство, як частина регіонального компоненту: особливості та принципи впровадження в освітній процес
1.1 Модернізація сучасного шкільного російської освіти: перспективи і можливості
У сучасному світі значення освіти як найважливішого чинника формування нової якості економіки і суспільства збільшується разом із зростанням впливу людського капіталу. Російська система освіти здатна конкурувати з системами освіти передових країн. При цьому необхідні широка підтримка з боку громадськості проведеної освітньої політики, відновлення відповідальності і активної ролі держави в цій сфері, глибока і всебічна модернізація освіти з виділенням необхідних для цього ресурсів і створенням механізмів їх ефективного використання. Концепція розвиває основні принципи освітньої політики в Росії, які визначені в Законі Російської Федерації В«Про освітуВ» та розкриті в Національній доктрині освіти в Російській Федерації до 2025 року [2]. Концепція взаємопов'язана з Основними напрямками соціально-економічної політики Уряду Російської Федерації на довгострокову перспективу і визначає пріоритети і заходи реалізації генеральної, стратегічної лінії в майбутнє десятиліття - модернізації освіти [3]. p align="justify"> Освітня політика Росії, відображаючи загальнонаціональні інтереси у сфері освіти і пред'являючи їх світовому співтовариству, враховує разом з тим загальні тенденції світового розвитку, що обумовлюють необхідність суттєвих змін у системі освіти: прискорення темпів розвитку суспільства, розширення можливостей політичного і соціального вибору, що викликає необхідність підвищення рівня готовності громадян до такого вибору; перехід до постіндустріального, інформаційного суспільства, значна розширення масштабів міжкультурної взаємодії. p align="justify"> Школа - в широкому сенсі цього слова - повинна стати найважливішим фактором гуманізації суспільно-економічних відносин, формування нових життєвих установок особистості. Розвивається, суспільству потрібні сучасно освічені, моральні, заповзятливі люди, які можуть самостійно приймати відповідальні рішення в ситуації вибору, прогнозуючи їх можливі наслідки, здатні до співпраці, відрізняються мобільністю, динамізмом, конструктивністю, володіють розвиненим почуттям відповідальності за долю країни [5].
На сучасному етапі розвитку Росії освіту, в його нерозривному, органічний зв'язок з наукою, стає все більш потужною рушійною силою економічного зростання, підвищення ефективності та конкурентоспром...
