Міністерство освіти і науки Російської Федерації
ФГБОУ ВПО В«Уральський державний педагогічний університетВ»
Інститут соціальної освіти
Кафедра соціальної педагогіки
Курсова робота
Соціально-педагогічна діяльність з обдарованими дітьми молодшого шкільного віку в освітньому закладі
Виконавець
Пермінова Ольга Володимирівна,
студентка 533 групи
заочного відділення
Науковий керівник:
Іваненко М. А. канд. пед. наук,
доцент кафедри соціальної педагогіки
Єкатеринбург 2011р.
Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи соціально-педагогічної діяльності з обдарованими дітьми молодшого шкільного віку
.1 Психолого-педагогічна характеристика обдарованих дітей молодшого шкільного віку
.2 Аналіз понять В«обдарованістьВ», В«обдаровані дітиВ» у наукову літературу
.3 Напрями соціально-педагогічної діяльності з обдарованими дітьми молодшого шкільного віку в освітньому закладі
Глава 2. Дослідно-пошукова робота по соціально-педагогічної діяльності з обдарованими дітьми молодшого шкільного віку в освітньому закладі
.1 Аналіз діяльності МБОУ - СЗШ № 168 по соціально-педагогічної діяльності з обдарованими дітьми молодшого шкільного віку
.2 Комплекс заходів щодо соціально-педагогічної діяльності з обдарованими дітьми молодшого шкільного віку
Висновок
Список використаної літератури
Програми
Введення
В даний час у педагогіці посилився інтерес до вивчення проблем обдарованості, що відображає потребу суспільства у виявленні та розвитку творчого потенціалу людей. У зв'язку з цим дуже актуальними стають дослідження динаміки розвитку творчого потенціалу, інтелекту і спеціальних здібностей обдарованих учнів. p align="justify"> Основними теоретичними передумовами для вивчення природи обдарованості, особливостями її розвитку є положення про те, що:
обдарованість проявляється і розвивається у творчому навчанні;
обдарованість є складним багаторівневим психологічною освітою, що включає в себе багато аспектів особистості.
Для дослідження структури високої обдарованості принципове значення мають фундаментальні дослідження з проблем психології творчості, загальних і спеціальних здібностей, психології і психофізіології індивідуальних відмінност...
