РЕФЕРАТ
На тему
Виховання як складова частина процесу навчання
Билалова Д.Г.
Челябінськ 2012
ЗМІСТ
Введення
. Теоретичні основи виховання
.1 Поняття і сутність процесу виховання
.2 Історія виникнення виховання
.3 Закономірності та принципи виховання
. Виховання як складова частина процесу навчання
.1 Освіта: поняття і сутність
.2 Виховання та його місце в структурі освітнього процесу
Висновок
Список літератури
ВСТУП
виховання освіта педагогіка
Виховання - складний процес, що розглядається як спеціально організована діяльність педагогів та вихованців з реалізації цілей освіти в умовах педагогічного процесу. Успіх виховання залежить від безлічі факторів, де не останню роль відіграють відносини між вихованцем і педагогом. p align="justify"> Виходячи з цього виховні технології можна визначити як продуману у всіх деталях модель спільної діяльності, що містить систему науково обгрунтованих прийомів і методик, що сприяють встановленню таких відносин між вихователем і вихованцями, при яких оптимально досягаються конкретні виховні цілі.
Ефективність виховних технологій в значній мірі залежить від педагогічних умов, в яких вони здійснюються. На думку Н.Є. Щурковой, ці умови визначають успішність виховної технології в такій же мірі, в якій і створена педагогічна технологія. До педагогічних умов, що визначає успішність виховних технологій, перш за все можна віднести індивідуальні особливості педагога. Це - ерудиція, неординарність особистості педагога, його культура, інтереси і захоплення, і т.п. Велике значення має відношення до вихованців, що виражається в педагогічному такті і оптимізмі, в мажорному тоні. Не менш значущий професіоналізм педагога, що виявляється в глибоких знаннях закономірностей виховного процесу та дитячої психології, володінні методами діагностики і т.д.
1. Теоретичні основи виховання
.1 ПОНЯТТЯ І СУТЬ ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ
Поняття В«вихованняВ» - одне з провідних в педагогіці. Тим не менш, до цих пір немає єдиної загальноприйнятого його визначення. У силу того, що існують різні педагогічні парадигми, склалися і різні підходи до визначення виховання. p align="justify"> Особистість людини формується і розвивається під впливом численних факторів, об'єктивних і суб'єктивних, природних і суспільних, внутрішніх і зовнішніх, незалежних і залежних від волі і свідомості людей, діючих стихійно або згідно з визначеними цілями. При цьому сама людина не пасивне істота, він виступає ...
